2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题多选题（41-50）

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　　2023考试一触即发，兵临城下，即将拉开考试的序幕。纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，特别是洛阳的考试越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了洛阳招教考试历年真题，一起看看吧。

2020年洛阳洛龙区教师招聘考试真题多选题（41-50）

　　41.下列对于裴斯泰洛齐与赫尔巴特的教育心理学的主张，解读正确的有()

　　A.裴斯泰洛齐指出，教育过程要从一些最高的要素开始

　　B.裴斯泰洛齐认为，德育最基本的是儿童对母亲的爱

　　C.赫尔巴特把儿童的教育过程分为管理、教学、训育三个方面

　　D.赫尔巴特认为设置广泛的课程，能培养儿童的多方面兴趣

　　42.下列教学方式以维果斯基的理论为基础的有()

　　A.支架式教学B.交互式教学

　　C.合作学习模式D.程序教学

　　43.下列属于教师课程意识的构成要素的有()

　　A.目标意识B.资源意识

　　C.过程意识D.评价意识

　　44.教师专业成长的关键在于()的积累和发展。

　　A.学科专业知识B.教育专业知识

　　C.教学经验D.教学策略

　　45.下列对教学设计与教案的阐述，正确的有()

　　A.教学设计包括教案、学案、评价方式，甚至基于学生问题的创设、教具的应用等

　　B.教案是考察教师备课的一个依据

　　C.教案主要是对教学目标、内容、环节进行备课

　　D.教学设计使用表格的方式最多

　　46.运用以语言传递信息为主的教学方法的基本要求有()

　　A.科学地组织教学内容

　　B.善于设问解疑，激发学生积极的思维活动

　　C.恰当地配合和运用板书

　　D.恰当地运用案例

　　47.运用现代教学媒体进行课堂教学，常用的方式有()

　　A.设疑—演示—讲解B.演示—讲解—概括

　　C.演示—练习—总结D.边播放，边总结

　　48.下列符合课堂氛围营造的一般原理的有()

　　A.教师要“了解自己”B.教师要“了解学生”

　　C.教师要“了解目标”D.教师要“了解设疑”

　　49.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于学生需要的是()

　　A.对拥有成就自信的需要B.购买社会保险的需要

　　C.实现自我价值的需要D.获得名誉赞赏的需要

　　50.下列选项属于陈述性知识的有()

　　A.电影《八佰》票房收入突破5.5亿元

　　B.北京大兴机场建成

　　C.山东舰交付是我国海军正式行进入双航母的时代标志

　　D.怎样进行科学探究

　　41.【精析】BCD裴斯泰洛齐提出要素教育论，他认为，教育过程要从一些最简单的、为儿童所能接受的“要素”开始，再逐渐转到日益复杂的要素，促使儿童各种天赋能力和力量的全面和谐地发展。在他看来，儿童对母亲的爱，是道德教育最基本的要素。故A项表述错误，B项表述正确。为了实现教育目的，赫尔巴特提出了包括儿童管理、教学、道德训练(训育)三个重要环节的教育过程，并指出道德教育是全部教育的核心，应贯穿教育过程的始终。课程设置方面，赫尔巴特认为应设置广泛的课程，能培养儿童的多方面兴趣。故C、D两项表述正确。

　　42.【精析】ABC以维果斯基的理论为基础在教学方面提出的教学方式有：支架式教学、交互式教学和合作学习。

　　43.【精析】ABCD课程意识作为一个意识复合体，由目标意识、资源意识、过程意识和评价意识等组成。

　　44.【精析】CD教师专业成长的关键在于教学经验和教学策略的积累和发展。

　　45.【精析】ABCD教学设计包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，故A项正确。教案是教学的内容文本，也是考察一个教师备课的一个依据，故B项正确。教案主要是对教学目标、内容、环节进行备课，故C项正确。教学设计使用表格的方式最多，故D项正确。

　　46.【精析】ABC运用以语言传递信息为主的教学方法的基本要求有：①科学地组织教学内容。②教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力。③善于设问解疑，激发学生积极的思维活动。④恰当地配合和运用板书。⑤恰当地运用体态语言。

　　47.【精析】ACD媒体的使用方式主要包括：①设疑—演示—讲解。②讲解—演示—概括。③演示—练习—总结。④边播放，边总结。

　　48.【精析】ABC课堂氛围营造的一般原理包括：①教师要“了解自己”。②教师要“了解学生”。③教师要“了解目标”。④教师要“了解从何开始”。

　　49.【精析】ACD学生需要的特点：①追求精神文化的需要。②强烈的成就需要。③自尊的需要。④实现自我价值的需要。A、C、D三项均符合学生需要的特点。

　　50.【精析】ABC陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物。D项怎样进行科学探究主要用来解决怎么做的问题，属于程序性知识。

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