2022年河南南阳招教四区联考真题及答案(2)

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　　一、单选题

　　(每题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。每题 0.7 分，共 42 分)

　　11.1958 年 9 月，中共中央、国务院发布了《关于教育工作的指示》制定了发展教育事业的“三个结合”。“三个结合”不包括_____ 。

　　A. 全面规划与地方分权相结合

　　B. 统一性与多样性相结合

　　C. 普及与提高相结合

　　D.全日制院校与职业院校相结合

　　12.教师威信的形成取决于一系列主客观因素，而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素，主观因素不包括_____ 。

　　A.高尚的思想道德品质

　　B.渊博的知识

　　C.高超的教育教学艺术

　　D.美貌或俊俏的容颜

　　13.影响师生关系的因素分为:教师方面、学生方面和环境方面。其中，影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。课堂的组织环境不包括_____ 。

　　A.数室的布置

　　B.教师的态度

　　C.学生的人数

　　D.座位的排列

　　14.下列选项中未能体现教师劳动的复杂性的是_____ 。

　　A.教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样

　　B.教师劳动的目的是培养全面发展的人,而不是单方面发展的人

　　C.教师的劳动对象是千差万别的,要根据每个学生的具体情况因材施教

　　D.教师不仅要教书，还要育人;不仅要承担科学文化知识的传授，还要培养学生的思想道德

　　15.确定小学课外、校外活动内容和组织形式的主要依据不包括_____ 。

　　A.学生的兴趣

　　B.学生的爱好

　　C.学生的水平

　　D.学生的身心发展特点

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　　16.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。下列选项中，与启发性原则在教学中的贯彻要求不符合的是_____ 。

　　A.激发学生积极思维

　　B.确立学生的主体地位

　　C.严格遵守职业道德

　　D.建立民主平等的师生关系

　　17.教学过程是教师和学生、教和学的双边活动过程。下列关于教与学辩证统一关系的观点不正确的是_____ 。

　　A.教师是教学中起主导作用的主体

　　B.学生是参与教学活动的学习主体

　　C 教学的中心是儿童，教师处于顾问地位

　　D.教学是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程

　　18.教学中传授知识和发展智能是对立统一的关系,掌握知识与发展智能是教学活动的两大任务。下面有关掌握知识与发展智能关系的表述不正确的是_____ 。

　　A.掌握知识是发展智能的基础 B.知识掌握和智能发展并不同步

　　C.智能发展是掌握知识的条件 D.智能会在掌握知识过程中自行形成与发展

　　19.主观经验性是指在考试的整个过程中，带有少数人的很强的主观随意性，亦即从命题到最后的评分以及分数的解释都受到有关人员的主观因素的极大影响。主观经验性考试的弊端不包括_____ 。

　　A.命题主观性较强

　　B.命制时间较长

　　C.分数解释片面性

　　D.评分误差较大

　　20.我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数“六艺”欧洲中世纪课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学“七艺”。这都意味着课程被定义为_____ 。

　　A.教学科目

　　B.学习经验

　　C.文化再生产

　　D.社会改造过程

　　参考答案

　　11-15:DDBAC 16-20:CCDBA 

　　以上真题是考生回忆版，仅供考生参考。

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