幼儿教师招聘面试试讲常用导入方式

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　　很多备考幼儿教师招聘的小伙伴，对于面试时怎么导入课程一直很苦恼。以下是几种教师招聘面试时好用又有意思的导入方式，供大家参考。

　　一、直入式

　　开门见山直接导入新课内容。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲了‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗?”

　　二、谈话式

　　在交谈中引入话题：如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗?下雨的时候，大家都需要什么呢?让幼儿自由发言后，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，大家的雨伞也都很漂亮，那么，大家想不想学习一首给自己的小雨伞唱的歌呢?”

　　三、谜语式

　　用简单的谜语概括事物的主要特征，吸引幼儿进行猜谜，之后引入要学习的内容。

　　四、故事式

　　以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性。

　　五、悬念式

　　采用悬念式导入新课，可引起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。摘取学习故事中较为吸引人的点，讲给幼儿，之后询问：“大家想知道接下来发生了什么吗?那就跟老师一起看看《xx的故事》吧。

　　六、演示式

　　借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课，直观形象。。如音乐活动中的歌曲《丢手绢》导入时可以说：“今天，老师带来一些东西，你们看是什么东西?”(出示手绢)师示范游戏，并总结：“今天我们就来学习这首歌曲，叫《丢手绢》。”

　　七、实验式

　　适用于一些常识类的学习。变抽象为具体，变深奥为浅显。如常识课《认识水》就可以实验操作形式导入新课。教师可以往玻璃杯里倒水，然后提问：“你们看老师把什么倒在杯里?水有颜色吗?到底谁说得对呢?我们来做个小实验，你们知道了。”

　　这些就是幼儿教师活动中常见的导入方式，大家可以多多总结练习，根据面试抽到的题目内容，选择合适的导入方式，顺利通过面试。

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