河北教师招聘真题及答案解析

　　河北教师招聘考试正在进行中，各位正在备考的考生们，大家备考得怎么样了呢?库课网校苏老师整理了河北教师招聘考试真题及答案解析，一起来看下吧!

　　河北教师招聘真题及答案解析(部分)

　　一 单选题

　　1.使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于( )。

　　A.问题表征

　　B.已有经验

　　C.功能固有

　　D.思维定势

　　2.在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于( )。

　　A.精细加工策略

　　B.组织策略

　　C.复述策略

　　D.复习策略

　　3.在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是( )。

　　A.强化说

　　B.认知失调论

　　C.从众说

　　D.观察学习理论

　　4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。

　　A.调查研究

　　B.分析统计

　　C.检验假设

　　D.论证假设

　　5.著名的耶克斯一多德森定律表明，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。

　　A.非常不利

　　B.比较有利

　　C.不相关联

　　D.关系模糊

　　答案解析

　　1.【答案】D。解析：在连续进行工作时，如果一个人屡次成功地以相同的方法解决了某类问题.会使他机械性地或盲目地以原有的方式方法解决类似问题，而不去寻求新的、更好的方法。这种坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向.是心向或思维定势。

　　2.【答案】B。解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有：①列提纲;②利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图);③利用表格(一览表、双向表等)。

　　3.【答案】A。解析：题干所述属于强化中的正强化现象：为了建立一种适应性的行为模式.运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现。并保持下来。

　　4.【答案】c。解析：问题解决的过程包括：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。

　　5.【答案】B。解析：耶克斯-多德森定律表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系.而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时。工作效率最高.一旦动机强度超过了这个水平.对行为反而会产生一定的阻碍作用。

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