教师编制考试模拟试题练习

　　2020年参加教师招聘考试的考生，在考试没有到来之前，下面跟着库课李老师一起来看看教师编制考试模拟试题练习，考生可先拿来练练手。

　　教师编制考试模拟试题练习

　　1.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流属于( )

　　A.分层教学

　　B.合作教学

　　C.小班教学

　　D.复式教学

　　参考答案：D【解析】题干所述是复式教学的含义。

　　2.在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持 不变,以突出事物的本质特征。这种方式被称为( )

　　A.直观教学

　　B.启发教学

　　C.比较

　　D.变式

　　参考答案：D【解析】题干所述是变式的概念。

　　3.小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于( )

　　A.认知内驱力

　　B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力

　　D.求知欲

　　参考答案：C【解析】附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表 现出把工作、学习做好的一种需要。

　　4.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )

　　A.智力因素

　　B.理性因素

　　C.非智力因素

　　D.感知因素

　　参考答案：C【解析】非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素,如兴趣、情感、意 志和性格等。

　　5.赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教 学。”这说明了教学过程具有的特点是( )

　　A.间接经验与直接经验相结合

　　B.教学过程中知、情、意的统一

　　C.掌握知识与发展智力相统一

　　D.教师主导作用与学生能动性相结合

　　参考答案：B【解析】赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不 承认任何无教育的教学。”这是他首次明确提出教学具有教育性的观点。在教学过程中, 学生的知、情、意同时介入,相互作用。赫尔巴特主张把知、情、意统一于教学过程之 中,通过这种统一来达到教学的终极目的,即形成人的德性——“善的意志”。

　　6.主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要 的中介作用的心理学流派是( )

　　A.构造主义学派

　　B.机能主义学派

　　C.精神分析学派

　　D.人本主义学派

　　参考答案：B【解析】题干所述是机能主义心理学的观点。

　　7.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也要产生变化。下面有关新课 程中教师的教学行为变化的描述中,正确的是( )

　　A.在对待师生关系上,新课程强调尊重

　　B.在对待教学关系上,新课程强调传授

　　C.在对待自我上,新课程强调服从

　　D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立

　　参考答案：A【解析】新课改背景下,教师教学行为的变化体现在:(1)在对待师生关系上,新 课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自 我上,新课程强调反思;(4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

　　8.新课程改革要求我们在教学中首先确立起( )

　　A.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

　　B.以课堂教学为中心的教学观念

　　C.教师为主导,学生为主体的教学观念

　　D.稳定的教学秩序观念

　　参考答案：A

　　9.下列选项不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是( )

　　A.学不躐等

　　B.道而弗牵、强而弗抑

　　C.不愤不启,不悱不发

　　D.教学相长

　　参考答案：A【解析】B、C 项是启发性原则的典型体现,而启发性原则是教师主导作用与学生主 体作用相统一的规律在教学中的反映。D 项包括三层含义:(1)教师的教可以促进学生 的学;(2)教师可以向学生学习;(3)学生可以超越教师。这也体现了教师主导作用与 学生主体作用的统一。

　　10.以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )

　　A.教学过程的预定性

　　B.教学设计预留空间

　　C.培养学生多向思维、求异思维

　　D.善于利用“突发事件”

　　参考答案：A

　　11.在新课程教学活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的 发展。这句话的意思是说( )

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.教师在教育活动中不能起到主导作用

　　D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　参考答案：D【解析】在教学过程中,充分发挥教师的主导作用,这是有成效的教学的普遍规律。教师是教学活动的领导者、组织者,是学生学习的指导者和学习质量的检查者,他能够 引导学生沿着社会所期望的方向发展,使学生成为社会所需要的人才。

　　12.关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是( )

　　A.从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者

　　B.从学校与教师的关系看,教师应该是学者型的独立的教师

　　C.从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者

　　D.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究成果推广者

　　参考答案：C【解析】新课程倡导的教师角色包括:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学 习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;(3)从教学与课 程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;(4)从学校与社区的关系来看,教师是社 区型开放的教师。

　　13.贯彻新课程“以人为本”的教育理念,教师首先应做到( )

　　A.传授丰富的知识

　　B.培养学生正确的学习态度

　　C.尊重学生人格,关注个体差异

　　D.完全遵从学生自由发展

　　参考答案：C

　　14.新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是( )

　　A.研究性教学是开放的

　　B.研究性教学常常需要综合运用知识

　　C.研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习

　　D.研究性教学就是师生互动

　　参考答案：D【解析】研究性教学的特点表现为:(1)研究性教学是开放性的,非标准答案的; (2)研究性教学常常需要综合运用知识;(3)研究性教学常常与生活密切联系,鼓励 协作性学习。

　　15.新课程强调问题意识,在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()

　　A.教师上课要尽可能多提问

　　B.学生上课要提出问题

　　C.重视问题解决

　　D.学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室

　　参考答案：D【解析】学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室。这就是以问题为纽带 的教育。教师并不以知识的传授为目的,而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、 探求解决问题的方法,特别是以形成自己对解决问题的独立见解为目的。

　　2020年准备参加教师招聘考试的考生，可在考前好好备考，在考试到来之前，可先做做以上试题，以提前做好准备。