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2018焦作市市直教师招聘考试试题

来源:https://www.kuke99.com 发布时间:2019-06-12 标签: 教师招聘考试 

摘要:2019年焦作市山阳区以及解放区教师招聘公告已经公布了,想必很多小伙伴们都准备报名参加这次考试。备考教师招聘考试,怎么少得了真题呢?今天小编为大家整理了2018焦作市市直教师招聘考试试题,供大家练手。

  2019年焦作市山阳区以及解放区教师招聘公告已经公布了,想必很多小伙伴们都准备报名参加这次考试。备考教师招聘考试,怎么少得了真题呢?今天小编为大家整理了2018焦作市市直教师招聘考试真题,供大家练手。

  一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 本大题共15小题,每小题1分,共15分)

  1.神经系统活动的基本过程是( )

  A.兴奋和抑制 B. 反射 C.条件反射 D. 无条件反射

  2.法国作家根据目击证人的描述画出嫌疑犯的画像,这属于( )心理活动。

  A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.幻想

  3.多血质对应的神经活动的基本特征是( )

  A.强、平衡、灵活 B.强、平衡、不灵活 C.强、不平衡、灵活 D.弱

  4. 下列选项中属于具体迁移的是( )

  A.对于蚂蚁、蝗虫等具体概念的理解影响着对昆虫这一概念的理解

  B.举一反三、触类旁通、闻一知十

  C.乒乓球运动学习中的退档运动的学习,可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去

  D.知道了草鱼、鲫鱼、鲤鱼之后再学习带鱼,扩充了鱼的概念

  5.教师最核心的职业素养与任务是( )

  A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表

  6.马斯洛认为把充分完善发挥自己的潜能称为( )

  A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.自我实现的需要

  7.整合所学的新知识进行新旧知识之间的内在联系形成知识结构的策略为 ( )

  A.组织策略 B.复述 C.计划策略 D.调节策略

  8.形成道德品质的关键在于培养( )

  A.道德认识 B.道德信念 C.道德情感 D.道德意志

  9.我国教师申诉制度确立的法律依据是( )

  A.《中华人民共和国义务教育法》

  B.《中华人民共和国教育法》

  C.《中华人民共和国教师法》

  D.《中华人民共和国职业教育法》

  10.“学而不思则罔,思而不学则殆”出自于( )

  A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》

  11.一切教育活动的出发点和归宿是( )

  A.教育原则 B.教育内容 C.教育方针 D.教育目的

  12.“学高为师,身正为范”体现了教师工作的( )

  A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性

  C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

  13.学生身心发展的不平衡性要求( )

  A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进

  C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

  14.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )

  A.思想性原则 B.疏导性原则

  C.连贯性原则 D.一致性原则

  15.今年是马克思诞辰( )周年。

  A.100 B.150 C.200 D.250

  二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均不得分。本大题共15空,每空1分,共15分)

  16.教育产生于社会生活的需要,是社会继承,延续人类的发展必不可少的手段,它也是一种培养人的_______.

  17.布鲁纳认为教学的目的就在于让学生掌握学科的________,在教学方法上采用________.

  18.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、表达情感的教学方法是_______

  19.教师作为教学活动的组织者和领导者,在教学的过程中起的作用是_______.

  20.“教学有法,而无定法”反映了教师劳动的________的特点。

  21.________是学校教育当中最基本的活动,不仅是智育的基本途径,也是德育、体育、美育等的基本途径。

  22.两种对立的教学方法的指导思想是________和_______。

  23.人的心理活动,就其产生方式来说,是_______。

  24.皮亚杰将儿童道德发展分为_______和________。

  25.根据学习动机的作用与学习活动的关系,将学习动机分为________ 和________。

  26.自我效能感的影响因素是成败经验、________、言语说服和情绪的唤起。

  三、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

  27.为什么说教学过程是一个特殊的认知过程?

  28.简述认知结构教学论的内容。

  29.学生的权利主要包括哪些?

  四、案例分析题(本大题1小题,共20分)

  师:同学们,你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗? (学生们踊跃发言)

  出示图片:美国纽约世贸大厦

  师:看看这幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?

  师:这幢楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖分子的袭击,它已经被夷为平地,全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下,假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉?

  生1;会很害怕。

  生2:会腿发软。

  生3:那么高,我会觉得要掉下去一样。

  师:你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看,也会有这样的感觉吗?

  生:不会。

  师:你知道为什么吗?

  生:我们的教学楼矮,世贸大楼高。

  出示课题:高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识)

  师:你们平时见过这样比高矮的例子吗?

  学生列举出许多例子。

  教师放音乐,学生离位寻找教室里有关高矮的例子,然后进行自由讨论。

  以上是一位教师的课堂教学片段,请用所学的教学理论,分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法? 遵循了哪些教学原则?

  五、论述题(本大题1小题,共20分)

  2014年9月9日教师节,习近平总书记视察北京师范大学,发表了“四有”好老师重要讲话,指出广大教师是先进思想文化的传播者,党执政的坚定支持者,学生健康成长指导者和引路人,作为教师要有理想信念、有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心.

  结合教师的职业要求和所学的理论知识,联系实际谈谈你的看法。

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