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江苏省教师招聘考试模拟试题(论述题)

来源:https://www.kuke99.com 发布时间:2019-03-19 标签: 教师招聘考试 

摘要:2019年各省教师招聘考试公告已陆续出来,准备参加江苏教师招聘考试的考生请注意,以下是库课网校小编给考生整理的江苏省教师招聘考试模拟试题​,准备参加2019年江苏教师招聘考试的考生一定要认真查看。

  2019年各省教师招聘考试公告已陆续出来,准备参加江苏教师招聘考试的考生请注意,以下是库课网校小编给考生整理的江苏省教师招聘考试模拟试题,准备参加2019年江苏教师招聘考试的考生一定要认真查看。

  一、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)

  1.试述感知规律在教学中的应用。

  2.联系实际,谈谈你对新课程改革基本目标的认识。

  二、材料分析题(本大题共1题,每题14分,共14分)

  认真阅读材料,回答下列问题:

  材料一:“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。

  材料二:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听。”——叶圣陶

  材料三:张同学从小酷爱天文,每次向家长和教师提出的问题都与天文有关,家长认为孩子满脑子奇思异想,对他们认为的主科语数外下功夫太少,会影响他将来的学习、升学与就业,多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质,便建议张同学自己做一个人生规划设计,并联合家长、自然学科教师共同指导,使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来,张同学考上了北京师范大学,几年后硕士毕业,分配在北京天文馆工作。

  1.分析材料一,反思“课堂上比安静更重要的是什么?” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?

  2.教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二,叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观?

  3.材料三中,班主任有着什么样的学生观?请结合新课程改革的实际,略谈如何突出这一学生观?

  参考答案:

  一、论述题(答案要点)

  1. 感知规律在教学中的运用,包括感觉规律的运用和知觉规律的运用。

  (1)感觉规律的运用。①感觉适应与感觉强度规律的运用应该做到:创造符合学生心理要求的自然环境和社会环境;要避免对视、听等感觉器官过强的刺激因素。②感官协同活动规律的运用,充分利用多种感官的相互作用。

  (2)知觉规律的运用。①选择性规律的运用:增强对象与背景的差异;避免无关因素的干扰;使感知的对象具有活动性。②整体性规律的运用:形成最优化教学结构;形成完整的知识系统;合理安排教材的讲授顺序。③理解性规律的运用:归纳形成概括化认知结构;演绎形成分化认知结构;讲授不能误导。④恒常性规律的运用:引导学生认识知觉映像与情境变化的相互关系;教具与实物比例适当;克服定势或反馈错觉。

  2.(1)实现课程功能的转变;

  (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;

  (3)密切课程内容与生活和时代的联系;

  (4)改善学生的学习方式;

  (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;

  (6)实行三级课程管理制度。

  二、案例分析题(答案要点)

  1.(1)课堂里没有秩序、没有纪律是不行的,但秩序和纪律都是手段,不是目的;

  (2)过分地强调安静并不科学;

  (3)让学生喜欢学习、学习得更好(让学生健康地发展/让学生积极地思考/……)比让学生安静要更重要。应树立育人为本的教育观。

  2.叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。 落实主导性的教师观,在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面:启迪学生做人;引导学生会学习;激励学生会思考;指导学生能实践。

  3.在新课程改革实践中,突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。

  2019年准备参加江苏教师招聘考试的考生如想在考试中取得优异成绩,前提必须要好好备考,小编在此预祝考生顺利通过考试。


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