浙江教师招聘考试大纲有何作用？

　　有些考生会觉得，考试大纲没有用，这可就想错了!考试大纲有什么用呢?今天库课网校小编就来给考生说一说浙江教师招聘考试大纲有何作用?下面考生就跟着库课网校小编一起来了解下：

　　(1)从历年真题可见，其出题顺序与大纲完全匹配。

　　(2)真题的出题题型与大纲要求完全匹配。了解、理解层次(单选、判断)，理解、掌握层次(多选、材料)，分析层析(材料)。

　　(3)每年大纲都有新增加知识点，新增知识一定会考，但市场上在售书籍都没有。而在库课网校的培训课上，授课老师会总结归纳出考试大纲中的新增考点，并帮助大家有效备考!

　　想考一个比较好的岗位，需熟悉考试大纲，理解所考的知识点，掌握答题技巧，如此才有可能考得高分，顺利进面!备考教师公招，如何“高分进面”?

　　如何备考辨析题?

　　1.题型解析

　　辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。

　　对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。

　　2.答题思路

　　首先按照常规判断题判断正误

　　第一步：找切入点，关注程度副词、关联词、关键词等。

　　1.程度副词、关联词：“凡是”、“一定”、“必须”、“就是”、“只要……就……”等。可考虑题干表述是否狭隘，例如：“只要充分备课，就能上好课”。

　　2.找到关键词：从关系、概念解析入手。例如：“学校教育是一种传授知识的社会活动”。

　　第二步：判断对错并详细分析。只有“对”“错”两种答案，不能出现模棱两可的回答。

　　例如：

　　表述观点时可以这样说：

　　⑴此说法是片面的

　　⑵此说法应该一分为二的看

　　⑶此说法既有合理的一面也有不合理的一面

　　分析观点时可以这样：

　　按照“表明观点——分析观点——总结观点”的方案进行作答

　　3.答题模板

　　第一步：表明观点。

　　⑴此观点是正确的/错误的

　　⑵以上说法是正确的/错误的

　　第二步：分析观点。

　　这是整道题的核心要点，需要做到充实、有理有据。

　　A.若观点错误：

　　1.概括指明错在哪里

　　例如：

　　⑴违背了新课改的核心理念

　　⑵是对素质教育要求买面向全体学生的误解

　　2.指明观点提出的背景/确定分析题干所处的环境/解释概念/理论阐述

　　例如：

　　⑴在新课改的背景下，要求……。

　　⑵“专家”是指在本学科领域专业化程度高的教师，“杂家”具有丰富知识的教师。

　　3.详细分析错误之处

　　结合基础理论详细分析理论，几种作答方式可选：

　　(1)阐述正确的理论应该是什么

　　(2)错误理论详解

　　例如：

　　在一道否认纪律约束的题目里，就要详细阐述纪律约束的概念、作用、重要意义、造成的不良后果，以及与正面引导相互结配合，共同发挥作用;

　　4.提出策略。

　　结合题干中错误的观点、做法，提出正确的做法。

　　例如：

　　⑴在实际教学中，因坚持正面教育与纪律约束相结合。做到……

　　⑵教师应利用注意规律组织教学。……

　　⑶教学方法的选择依据有……。

　　B.若观点正确：

　　与A部分结构相同，稍作变动即可，具体模板如下：

　　1.概括对在哪里

　　2.指明观点提出的背景/确定分析题干所处的环境/解释概念/理论阐述

　　3.详细分析错误之处

　　4.提出策略

　　2019年浙江教师招聘考试公告已经出来，准备参加考试的考生一定要好好查看公告内容，这样考生才能顺利参加考试。