江西省中小学教师招聘考试模拟试题

　　2019年参加江西教师招聘考试的考生在参加考试之前，是不是有很多问题，以下库课网校给考生整理了中小学教师招聘考试模拟试题，考生可拿来先练练手，这样才能考出好成绩。

　　(拔高题-难度适中)

　　1.男女同校的观点最早可追溯到的教育先哲是()。

　　A. 苏格拉底B. 亚里士多德

　　C. 蔡元培D. 柏拉图

　　2.我国近代教育史上，被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的是()。

　　A. 陶行知B. 杨贤江

　　C. 徐特立D. 蔡元培

　　3.德国教育学家()提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善。”

　　A. 卢梭B. 康德

　　C. 夸美纽斯D. 洛克

　　4.早在17世纪，捷克教育家()曾高度肯定了教师的重要作用，提出教师是“太阳底下没有比它更优越的”光荣的职业。

　　A. 马卡连柯B. 赫尔巴特

　　C. 夸美纽斯D. 福禄贝尔

　　5.古代埃及设置最多的学校是()。

　　A. 修辞学校B. 文士学校

　　C. 文法学校D. 武士学校

　　6.古代印度教育的特点不包括()。

　　A. 教育控制在佛教手中B. 教育内容是《吠陀》

　　C. 设置修辞学校D. 僧侣是教师

　　7.《林哈德和葛笃德》的作者是()。

　　A. 苏霍姆林斯基B. 瓦根舍因

　　C. 福禄贝D. 裴斯泰洛奇

　　8.下列说法错误的是()。

　　A. 斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

　　B. 雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

　　C. 儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

　　D. 在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

　　9.在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念的教育思想家是()。

　　A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特

　　C. 卢梭D. 杜威

　　10. 赫尔巴特认为，理性、情感和意志都在知识的基础上产生，而教学是形成人()的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程中。

　　A. 态度B. 德育

　　C. 知识D. 情感

　　11. 在奴隶社会中，哪个国家的教育内容相对比较单一()。

　　A. 中国B. 雅典

　　C. 古埃及D. 古代印度

　　12. “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。

　　A. 卢梭B. 洛克

　　C. 康德D. 柏拉图

　　13. 我国最早的私学出现在()。

　　A. 春秋B. 战国

　　C. 夏D. 商

　　14. 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。

　　A. 社会性B. 阶级性

　　C. 历史性D. 永恒性

　　15. 下列哪位教育家系统阐述了自然教育思想()。

　　A. 赫尔巴特B. 斯宾塞

　　C. 杜威D. 卢梭

　　16. 下列说法不正确的是()。

　　A. 教育将随国家的消亡而消亡

　　B. 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

　　C. 教育常常超前或滞后于社会政治经济的发展

　　D. 教育现象最早出现于原始社会

　　17. 国家主义教育思想源于古希腊的()。

　　A. 苏格拉底B. 亚里士多德

　　C. 柏拉图D. 昆体良

　　18. 古希腊教育家()有一句名言：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。

　　A. 苏格拉底B. 柏拉图

　　C. 亚里士多德D. 昆体良

　　19. 广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是()。

　　A. 广泛性B. 计划性

　　C. 实践性D. 特殊性

　　20. 对于知识的理解认为有“亲知、闻知、说知”三种途径的是()。

　　A. 儒家B. 道家

　　C. 墨家D. 法家

　　答案解析：

　　1.选D。【解析】柏拉图最早提出女子和男子可享受同样的教育。

　　2.选D。【解析】 1940年,蔡元培在香港病逝,毛泽东发来唁电,誉其为“学界泰斗,人世楷模”。

　　3.选B。【解析】康德认为人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，是人都成为自身，成为本来的我，得到自我完善。题干引用的话语出自康德，故选B项。A项法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》(1762)，深刻地表达了资产阶级教育思想。C项夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632)。它概括了班级授课制度和学年制，强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”)，提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的艺术)。D项洛克出版了《教育漫话》(1693)，提出了完整的“绅士教育”理论，提出了“白板说”。

　　4.选C。【解析】捷克的教育家夸美纽斯认为教师是天阳底下最光辉的职业。

　　5.选B。【解析】 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标,所以古埃及设置最多的是文士学校。

　　6.选C。【解析】略。

　　7.选D。【解析】1781年，瑞士教育家裴斯泰洛奇出版《林哈德与葛笃德》，把教育目的规定为全面、和谐地发展人的一切天赋力量和能力，还提出要素教育论作为中小学教学的理论基础。

　　8.选B。【解析】雅典教育与斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。斯巴达以训练勇敢善战的士兵为重任，女子也不例外。而雅典以培养政治家、商人为教育目的，其教育内容在体育训练之外，主要强调文化知识的传授。

　　9.选B。【解析】赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，故选B项。

　　10.选B。【解析】赫尔巴特认为教学是形成人品德的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程中。

　　11.选D。【解析】奴隶社会中，中国以立乐为中心的“六艺”为教育内容，雅典注重培养多方面发展的人才，古代埃及设置文士学校传授天文、数学、医学等实用知识。古代印度的经典《吠陀》是主要的教育内容，教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

　　12.选C。【解析】康德曾先后四次在德国柯尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。他认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身，成为本来的自我，都得到自我完善。

　　13.选A。【解析】本题考查的是教育的发展。春秋时期孔子是中国最早办私立学校的人。因此本题选A。

　　14.选B。【解析】本题考查的是古代社会教育的特点。”学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，体现了教育的阶级性特点。因此本题选B。

　　15.选D。【解析】卢梭认为，教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教育的核心。

　　16.选A。【解析】教育具有永恒性，先于国家存在而存在。国家概念的存亡也不会影响教育的存在。

　　17.选C。【解析】柏拉图在《理想国》中提出建立一个理想的国度。

　　18.选A。【解析】古希腊教育家苏格拉底的名言，倡导启发式教学。

　　19.选B。【解析】广义教育和狭义教育的共同点是目的性。学校教育的特殊之处在于不仅有目的，而且有计划和组织性。

　　20.选C。【解析】略。

　　2019年参加考试的考生一定要在考前好好备考，这样才能取得成功!