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重庆市教师招聘考试模拟试题

2018-12-19 16:49:27 来源: 库课网校 阅读: 2942 编辑: 李老师

库课网校

  为了帮助考生在教师招聘考试中取得优异成绩,库课网校小编特意给考生整理了重庆教师招聘考试模拟试题,如准备参加考试的考生。可以先来测试一下,希望对考生有帮助。

  多项选择

  1.教师的人格权利包括( )等与人格尊严有关的权利。

  A.隐私权

  B.肖像权

  C.名誉权

  D.财产权

  2.常用的记忆术有( )。

  A.关键词法

  B.谐音联想法

  C.位置记忆法

  D.缩简和歌诀法

  3.以下属于教师教学工作的基本环节的是( )。

  A.作业的布置与反馈

  B.备课

  C.试卷分析

  D.课外辅导

  4.能否在课堂上形成一种理想的心理氛围,主要取决于( )。

  A.教师的教学方法

  B.教师的管理方式

  C.师生关系的状况

  D.教师的教学语言

  5.情境认知学习理论主要强调( )在学习过程中的重要性。

  A.真实性任务

  B.日常认知

  C.情境性学徒训练

  D.认知情境

  6.作为一名教师,需要掌握教育理论的基本课程主要有( )。

  A.管理学

  B.学科教学法

  C.教育学

  D.心理学

  7.班杜拉将强化方式分为( )。

  A.正强化

  B.替代强化

  C.自我强化

  D.直接强化

  8.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。

  A.教育即生活

  B.学校即社会

  C.儿童为中心

  D.从做中学

  9.《重庆市义务教育条例》规定,实施义务教育不收( ),以及国家和本市规定以外的任何费用,免费提供教科书。

  A.学费

  B.杂费

  C.择校费

  D.借读费

  10.学校或者其他教育机构应当对教师( )进行考核。

  A.言行举止

  B.政治思想

  C.业务水平

  D.工作态度和工作成绩

  11.这次考试你成功了是喜事,“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于( )。

  A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

  12.一个人精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是( )气质类型的特点。

  A.多血质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.黏液质

  13.俗话说“江山易改,本性难移”,这句话表明了人格的( )。

  A.可变性 B.功能性 C.综合性 D.稳定性

  答案

  1. ABC。解析:教师的人格权利包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等与人格尊严有关的权利。

  2.ABCD。解析:常用的记忆术主要有:关键词发、位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

  3.ABD。解析: 教师教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

  4. ABCD。解析:影响课堂心理氛围的因素主要有:①教师的教学能力;②教师的管理方式;③教师的情绪情感;④教师对学生的期望;⑤学生的情绪情感;⑥师生关系;⑦教学环境等。

  5.ABCD。解析:情境认知学习理论认为,认知过程的本质是由情境决定的,情境是一切认知活动的基础,其主要强调日常认知、真实性任务和情境学徒训练在学习过程中的重要性。

  6. BCD。解析:教育学、心理学和学科教材教法是作为一名教师需要掌握的基本课程。

  7.BCD。解析:班杜拉将强化方式分为自我强化、替代强化、直接强化。拓展:直接强化:由于按照榜样行为去行动导致获得有价值的结果,而不会导致无奖励或者惩罚的后果。例:大家参加考试没有得到任何惩罚但是有可能获得一个不错的结果。

  替代性强化:观察者因看到榜样的受强化而受到的强化。例:一个跟你差不多的人去考试,他考上了,你觉得他都行我也行。

  自我强化:人们能够自发的预测自己行为的结果并依靠信息进行自我反馈和调节。例:考英语六级,你结合你自己的调节,认为自己好好学肯定也没问题。

  8. ABCD。解析:杜威实用主义所提倡的主要教育观点有:①三中心论:“儿童中心”“经验中心”“活动中心”;②教育本质:教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造;③学校即社会;④从做中学。

  9. ABCD。解析:《重庆市义务教育条例》第二条规定:实施义务教育不收学费、杂费、择校费、借读费,以及国家和本市规定以外的任何费用,免费提供教科书。

  10. BCD。解析:《中华人民共和国教师法》第二十二条规定:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

  11.B

  12.C

  13.D

  判断题

  1.热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

  2.教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。

  3.练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。

  4.良好的教师思想素养,是教师职业素养的核心内容。

  5.情绪表达可分为自我表达、向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。

  6.班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。

  7.中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。

  8.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。

  9.斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。

  10.教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

  11.课程标准是单科课程的总体设计。

  12.任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外。

  13.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。

  14.教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。

  15.练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。

  16.学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。

  17.创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。

  18.智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。

  19.生产力发展水平决定着教育发展水平高低,教育的发展水平是对生产力发展的反映。

  20.抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。

  参考答案:

  1.×。解析:依法执教是教师完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准,具有重要的现实意义。

  2.√。解析:教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。

  3.√。解析:练习律、效果律、准备律是桑代克联结说的三个定律。

  4.√。解析:良好的教师思想素养,是教师职业素养的核心内容。拓展:教师的基本素养:思想素养(核心)、职业道德素养(主体)、知识素养(重要条件)、能力素养(重要保证)、身心素养(基础)。

  5.√。解析:识记。

  6.√。解析:识记。

  7.×。解析:我国中小学课程的表现形式有:课程计划(总体规划)、课程标准或教学大纲、教科书、教学参考书。

  8.√。解析:识记。

  9.√。解析:美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。

  10.×。解析:教学目标着眼学生学习的结果,是以学生为主体进行描述;教学目的是对教师要教什么的说明,着眼于教师的教,是以教师为主体进行描述的,是对教师的活动的一种期望。拓展:美国的布卢姆提出目标教学法。

  11.√。解析:课程标准:单科课程的总体设计,它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

  12.×。解析:《中华人民共和国教育法》第二十五条规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分,应当坚持公益性,不得以营利为目的。

  13.×。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定,本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

  14.√。解析:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。

  15.×。解析:练习曲线是开始进步快,中间有一个明显的、暂时的停顿期,后来进步较慢。

  16.√。解析:学习是后天习得的活动,是由经验或实践引起的相对持久的变化。

  17.√。解析:创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学,关键是独创。

  18.×。解析:智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、种族差异。

  19.√。解析:生产力是整个社会存在和发展的决定力量,所以生产力发展水平决定着教育发展水平的高低,同样,教育发展水平是生产力发展水平的反映。详见金标尺《教育公共基础知识•速成讲义》第56页。

  20.√。解析:抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。

  考生如想在重庆教师招聘考试中考出一个好成绩,光靠这些试题是远远不够的,库课网校有更多有关重庆教师招聘试题,考生可以来做做,加强一下对知识的掌握。


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