教师招聘考试每日一练(1.17)

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    　　                     2010-2021年河南教师招聘真题【225套】

　　多项选择题

　　6.创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是( )

　　A.高创造性者，智商一定不低

　　B.高智商者，创造性可能高也可能低

　　C.低智商者，创造性一定低

　　D.低创造性者，智商一定低

　　7.皮亚杰理论的基本观点是( )

　　A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

　　B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

　　C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

　　D.可以对儿童进行超前教育

　　8.组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用组织策略的有( )

　　A.画知识点关系网 B.列提纲

　　C.通过联想赋予材料情景或意义 D.课堂上记笔记

　　9.一般认为避免失败动机较高的人喜欢( )

　　A.非常容易的任务 B.较为容易的任务

　　C.难易适中的任务 D.很难完成的任务

　　10.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )

　　A.建立守恒概念 B.出现去自我中心化

　　C.形成初步的运算结构，思维可以逆转 D.能够顺利解决抽象问题

　　E.解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

　　答案及解析

　　6.【精析】ABC研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系。具体表现在：(1)低智商不可能具有高创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。

　　7.【精析】ABC皮亚杰认为，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平，并未考虑专门教学的影响，D错误。

　　8.【精析】AB组织策略指将经过精细加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。主要包括归类策略和纲要策略。A、B两项属于组织策略，C、D两项属于精细加工策略。

　　9.【精析】AD成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

　　10.【精析】ABCE具体运算阶段(7-11岁)的儿童能运用表象进行逻辑思维和群集运算，但他们形成概念、发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，不能进行纯符号运算。思维可逆，出现守恒、去自我中心化、能够进行简单的分类以及排列大小的任务。