江苏教师招聘考试教育基础知识_教育写作_考点2

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　　第七部分教育写作

　　考点2根据文章中心思想组织、剪裁材料

　　1.依据文章中心思想，安排写作顺序

　　组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙的安排。这是构思文章、布局谋篇的重要环节。

　　写作顺序是文章的层次、内容的条理、作者的思路。文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。以下为常用的写作顺序：

　　(1)按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料：即先发生的情况先写，后发生的后写。采用这种顺序组织材料，可以将杂乱的材料理顺，条理清楚地叙述事情的开头、经过和结果，如实反映事情的本来面貌，使读者渐入佳境。

　　(2)按照时间先后顺序(早→中→晚，前→中→后)组织材料：即以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。

　　(3)按照空间转换顺序组织材料：即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料呈现的次序。写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。

　　(4)按照事物(或内容)类别顺序组织材料：即面对众多的事物(或内容)，把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类再写那一类。这种顺序多用于写景状物，或者写游记、参观记。采用这种顺序，能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。

　　(5)按照事物(或内容)几方面顺序组织材料：即全篇若只写一个事物(或内容)，如写一个人、一处景色、一个物件时，就可以采用这种顺序，从几个方面来介绍其特点。按照这种顺序组织材料，可以使文章结构层次清晰，深刻、完整地表达中心思想。

　　2.根据文章中心思想剪裁

　　“剪裁”本来是裁缝行业中的一个术语，写作文也如同做衣裳一样，对使用的材料也必须剪裁。 剪裁需要有依据，最重要的依据就是根据中心思想剪裁。一般来说，对表达中心思想起重要作用的材料，要进行详写;对表达中心思想起辅助作用的材料要略写;与中心思想无关的材料不管多么生动，也应予以删除。

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