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2018年下四川教师招聘考试《教育公共基础》试题——案例分析(2)

2021-05-17 11:04:10 来源: 库课网校 阅读: 2085 编辑: 张老师

库课网校


  【资料】某校初二女生小陈学习认真,但数学成绩一直不太好,一次她听见父母和朋友聊天,说在抽象逻辑思维方面女生天生不如男生。小陈觉得很有道理。此后,她对于学习数学就没有那么认真了,数学作业也不按时完成。李老师发现这一情况之后,找到小陈,了解原因后,李老师对小陈说,女生同样可以学好数学,并列举了多位女科学家的成功事例,又引导小陈反思自己平时的学习习惯,并帮助她分析了在数学学习上存在的问题,引导她找到适合自己的学习方法。李老师还找家长谈话,希望家长注意自己的言行,配合学校,多从正面鼓励孩子。一个学期以后,小陈的数学成绩有了提高。

  3.针对以上案例,以下说法正确的是()

  A.李老师与家长沟通,体现了家校共育的理念

  B.李老师通过榜样示范法,激发了小陈的自我效能感

  C.李老师通过有效的学法指导,促进了小陈成绩的提高

  D.李老师引导小陈将数学成绩不好归因于可控的、不稳定因素

  E.女生的抽象逻辑思维不如男生,是因为男女生的智力水平存在差异

  4.该案例给我们的启示有()

  A.教师要善于发现学生学习中的问题,并深入分析和正确引导

  B.在教育过程中,教师应采取多种方法有效解决学生的问题

  C.只要树立了自信心,学习问题就会迎刃而解

  D.学生的学习需要家长、教师等多方面的支持

  E.学习方法是影响学习成绩的决定性因素

  》》》查看答案及解析《《《

  3.【精析】ABCD智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。智力的性别差异表现在:①男女智力的总体水平大致相等。②男女的智力结构存在差异,各自具有自己的优势领域。如:在思维方面,男性偏于抽象思维,女性偏于形象思维。故E项说法错误。A、B、C、D四项表述均正确。

  4.【精析】ABD上述案例启示我们,教师要善于发现学生在学习中存在的问题,并深入分析和正确引导,在教育过程中,教师应采用多种方法解决学生的问题,协调好学校教育与家庭教育的关系。C、E两项表述错误。

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