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41.关于赫尔巴特,下列说法正确的有()
A.“四段教学法”的提出者
B.被称为“现代教育学之父”
C.是第一本现代教育学著作的作者
D.重视人类道德规范,强调培养道德观念
42.根据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括()
A.“好孩子”定向阶段B.惩罚与服从定向阶段
C.社会契约定向阶段D.遵守法规和秩序定向阶段
43.下列属于认知派学习理论的是()
A.桑代克的联结理论B.布鲁纳的学习理论
C.格式塔的学习理论D.马斯洛的学习理论
44.课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,教师在课后反思中,应当记录()
A.教学的成功经验B.教学的失败原因
C.学生的活动情况D.学生的知识掌握情况
45.增强学生学习的内部动机的方法有()
A.对学习行为经常予以奖励
B.运用各种方法唤醒学生的求知欲
C.满足学生的缺失需要
D.借助各种有趣的教学方式呈现知识
46.信息加工理论对实际教学的启示是()
A.在呈现重要的教学内容前,要先把学生的注意力吸引过来
B.让学生带着问题去学习
C.突出重点,便于学生选择编码
D.引导学生用自己的话复述学习的内容,增强记忆
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