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小学语文《狼牙山五壮士》答辩问题及答案(二)

2021-04-07 15:31:54 来源: 库课网校 阅读: 2017 编辑: 柳老师

库课网校

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  今天我们还是以《狼牙山五壮士》的教学设计为背景,看看面试考官还能提出什么问题,然后根据小编提供的参考答案进行思考,如果考官对你提出这样的问题,你该如何去解答,记住参考答案不是标准答案,一定要有自己的想法。

  3.请为本课再设计一个导入?

  【参考答案】

  我设计的导入是这样的:播放有关爱国英雄的视频,让班级同学认真听取相关的介绍,看完之后询问学生们的感想,得到大部分感想为“感动、钦佩”等,由此引入到《狼牙山五壮士》这篇课文,继续为大家介绍这样一个感人至深的具有爱国主义情怀的故事。

  以上是我全部的答案,谢谢考官。

  4.如果有学生在课堂上故意为难,你该如何应对?

  现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战。

  要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。面对故意刁难自己的学生,我会做出如下的应对办法:

  首先,我会肯定这个学生勇于向老师提问,鼓励学生常常发问,要有质疑精神,培养学生的发散思维和创新精神,如果与上课内容有关,然后实事求是地、不急不燥地解决学生的刁难;如果与上课内容无关,则是告诉他课下再解决问题,不耽误其他同学的上课。

  其次,下课后,我会沉着冷静的分析为什么会发生这种情况,是这个学生对我有误会,还是对我讲的方式不满意,有抵触情绪。如果是对我有误会,我会主动私下找这个同学沟通,了解情况,解除误会。如果是对我讲课的方式不喜欢,我也会与他沟通,及时了解学生们的所思所想,再与其他老师沟通交流,争取以学生感兴趣的方式来讲解课堂内容,让学生更加容易接受,更加喜欢上我,也喜欢上我的课。

  总之,我相信,经过努力,并在以后的课堂与生活中,多关心学生的生活与学习,多沟通,及时了解他们的情况,课堂氛围会更好,师生关系也将更加融洽。

  以上是我全部的答案,谢谢考官。

  以上就是小编针对《狼牙山五壮士》的教师设计为背景整理的面试答辩中考官常问的问题,其中想要看教学设计的考生可以,在库课网校教师资格证面试技巧中的试讲技巧中查看,还有不同学科的教学设计的你来发现。

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