2021年教师资格证结构化面试：学生沉迷上网你应该怎么劝导?

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　　教师资格证面试中的结构化面试回答问题时间是5分钟，如何在这5分钟展现自己，并且还能快速有效的回答问题，你就需要多了解教师资格证结构化面试的题型，从中学习答题的技巧。就比如下面这一题。

　　问：学生沉迷上网你应该怎么劝导?

　　【态度】随着网络化的普及，大量的未成年人开始接触使用网络，但由于没有一个好的 安全管理，网络中许多不安全因素威胁青少年，尤其大量的网络游戏让青少年沉迷其中，荒 废学业，不能自拔。同时，长时间玩电脑也会严重影响学生的健康成长，一些暴力游戏还会 对学生产生很大的负面影响，它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成。如果遇 到学生沉迷上网，我会冷静对待、认真思考并及时处理这件事。

　　【原因】学生沉迷网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比如好奇 心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，最后他们只能到虚拟的网 络中追求满足，排解烦恼。

　　【化解】作为老师，我认为应从以下几点做起：首先，要充分了解学生的个性心理。恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，摸清学生沉溺网络的根本原因，再提出适当的建议。比如，有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好，缺乏成就感，于是，在网络中寻找成就感。对这样的学生，老师更应该关注学生成绩落后的原因，帮助他们提升学习成绩，以此找回他们的自信心。其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育， 让学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络对他们伤害之重，以此提高他们的分辨力和自制力。最后，家校联手，发挥教育合力。从上网学生的家庭情况来分析，很大一部分沉溺网络的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以应多与家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和关爱，帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。

　　【避免】研究学生的需要，满足学生的需要，是做好教师的真正源泉。对于学生沉溺网 络的问题，教师平时应多关注、多研究学生的需要，从满足学生需要入手，避免类似情况的再次发生。