2017年四川省教师资格考试《中学教育心理学》(B级)绝密冲刺试卷(6)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、学习迁移的共同要素说的代表人物是（　）
A．沃尔夫
B．高尔顿
C．桑代克
D．斯金纳
2、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（　）
A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
3、学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（　）
A．安全内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．附属内驱力
4、研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（　）
A．观察法
B．问卷法
C．实验法
D．经验法
5、从迁移到结构匹配学说是由（　）提出的。
A．贾德
B．苛勒
C．詹纳特
D．罗斯
6、所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（　）
A．身心的潜能
B．主观能动性
C．工作的积极性
D．智力水平
7、根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（　）
A．群体内竞争
B．群体间竞争
C．个人间竞争
D．个人与群体竞争
8、心理健康教育的非指示性原则的提出者是（　）
A．桑代克
B．高尔顿
C．比奈
D．罗杰斯
9、 1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（　）
A．加涅
B．布鲁纳
C．奥苏贝尔
D．杜威
10、心理健康的非指示性原则的提出者是（　）
A．潘菽
B．罗杰斯
C．维果斯基
D．马斯洛

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11、特殊儿童学校教育的模式有以下哪几种?（　）
A．资源室模式
B．终身教育模式
C．特殊教育班模式
D．特殊学校模式
E．职业教育模式
12、在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（　）
A．注意力
B．观察力
C．记忆力
D．思维力
E．想象力
13、教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（　）
A．角色认知
B．角色认同
C．角色信念的形成
D．角色模仿
E．角色内化
14、下列哪些属于加涅对学习的分类?（　）
A．信号学习
B．命题学习
C．语言的联合
D．连锁学习
E．解决问题的学习
15、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（　）
A．新知识的获得
B．知识的储存
C．知识的转化
D．对知识的评价
E．知识的呈现

三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。
16、1877年，_________ 的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
17、课堂气氛分为______、______、______三种。
18、先前学习对后继学习的影响，称为________。
19、库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是__________、成就感和有力感。
20、动作技能形成的基本条件是________。

四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“住?)
21、学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（　）
22、学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（　）
23、奥苏贝尔在1969年与他的同事一起第一次正式提出“教学心理学”概念。（　）
24、对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。（　）
25、广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（　）

五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26、学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
27、简述影响学习迁移的因素。
28、简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
29、发现学习方法的优点是什么?
30、简述中学生道德情感的特点。

六、论述题(本大题