教师资格证考试每日一练（11.23）

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单选题

　　1.有的学生看见警察在时，遵守交通规则;警察不在时，就违反交通规则。其态度和品德属于哪一阶段?( )

　　A.解冻

　　B.依从

　　C.认同

　　D.内化

　　2.在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.权威阶段

　　3.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。

　　A.自觉性、主动性和稳定性

　　B.积极性

　　C.适应性和社会性

　　D.内化性和意志性

　　4.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去

　　战胜困难。这种道德情感是()。

　　A.直觉的道德情感

　　B.理想的道德情感

　　C.理性的道德情感

　　D.想象的道德情感

　　5.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处干()。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.准习俗水平

　　参考答案及解析

　　1.B【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。态度与品德学习的过程包括依从，认同和内化。依从阶段的特点是行为具有盲目性、被动性、不稳定、随情境的变化而变化等特点，行为主要受控于外在压力(如奖惩)，而不是内在的需要。题干中学生的行为具有明显的被动性并受控于外在压力，体现的是依从阶段的特点。故本题选B。

　　2.B【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将人的道德认知发展划分为三水平六阶段。习俗水平包括两个阶段:寻求认可取向阶段(好孩子取向阶段)和遵守法规取向阶段。故本题选B。

　　3.A【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。态度与品德学习的过程包括依从，认同和内化。认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同阶段的行为，具有一定自觉、主动和稳定性。故本题选A。

　　4.D【解析】本题考香道德情感。道德情感从表现形式上看，主要包括一种;一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;二是想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验;三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念，原理和原则为中介的情感体验。题干描述的是通过想起英雄人物，唤起钦慕之情，属于想象的道德情感。故本题选D。

　　5.B【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将人的道德认知发展划分为三水平六阶段。习俗水平包括两个阶段;寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段，处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。题干描述的是习俗水平寻求认可取向阶段的儿童的发展特点。故本题选B。