教师资格证考试每日一练（9.27）

2022-09-27 08:45:00 来源：库课网校阅读： 1960 编辑：王老师

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单选题

　　1.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了().

　　A.知行统一原则

　　B.因材施教原则

　　C.平行影响原则

　　D.教育一致性原则

　　2.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是0

　　A.用手揉

　　B.用生理盐水冲洗

　　C.用清水冲洗

　　D.用棉签去除异物

　　3.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长x宽”这一公式，这种学习属于0

　　A.信号学习

　　B.连锁

　　C.概念

　　D.命题

　　4.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有0。

　　A.差异性

　　B.不平衡性

　　C.稳定性

　　D.顺字性

　　5.小学生思维发展的基本特点是0

　　A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展

　　B..完全摆脱具体形象思维

　　C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　D.抽象逻辑思维是思维的过渡

答案与解析

　　1.参考答案:C 参考解析:马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则，也称为平行影响原则，是指在德育过程中，我育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机地结合起来，故本题选C.

　　2.参考答案:A 参考解析:一旦异物进入眼内，可让孩子轻轻闭上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免损伤角膜。故本题选A.

　　3.参考答案:D 参考解析，命跟学习指学习申若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，通过对长，宽，面积概念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长x宽”，属于命题学习。故本题选D.

　　4.参考答案:B 参考解析:关键期是指身心的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，个体身心发展的不平衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的，它包含两个含义:一是个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是:个体内部不同方面的发展是不均衡的。启示我们要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。故选B.

　　5.参考答案:C 参考解析:小学生思维发展具有以下特点:从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡:抽象逻辑思维发展不平街:抽象逻辑思维从不自觉到自觉;辩证逻辑思维初步发展。故本题选c。

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