教师资格证试题库及答案

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　　教师资格证试题库及答案

　　单选题

　　1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解()。

　　A.不正确，素质教育不等于课外活动

　　B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

　　C.正确，素质教育要开展课外活动

　　D.正确，素质教育要组建兴趣小组

　　2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。

　　A.正确，不得罪每一个学生

　　B.正确，不放弃每一个学生

　　C.不正确，挫伤了其他同学的主动性

　　D.不正确，伤害了其他同学的正义感

　　3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是()。

　　A.促进了人的认识的发展

　　B.促进了人的气质的发展

　　C.促进了人的精神的发展

　　D.促进了人的实践的发展

　　4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是()。

　　A.关注发展阶段

　　B.关注生存阶段

　　C.关注情境阶段

　　D.关注学生阶段

　　5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是()。

　　A.人民民主协商制度

　　B.民主专政制度

　　C.人民代表大会制度

　　D.社会主义制度

　　答案

　　1.【答案】A。

　　【解析】本题考查实施素质教育应避免的误区。关于对素质教育的理解，有一种观点是：“素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。”这种观点认为，素质教育强调学生个性培养和特长发挥，因而学校多开展课外活动，多上文体课就是搞素质教育。这是对素质教育的形式化理解。故题干中校长对素质教育的理解不正确，素质教育不等于课外活动。故正确答案为A。

　　2.【答案】B。

　　【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都应得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中老师面对成绩不太好的学生能够一视同仁，了解问题原因并给予鼓励，表明老师能够做到面向全体学生，关注每一个学生，不放弃每一个学生。故正确答案为B。

　　3.【答案】B。

　　【解析】本题考查学校育人环境的创设。学校创设的育人环境可以促进人认识的发展、精神的发展以及实践的发展。气质是一种稳定的心理特征，不会因学校创设的育人环境而改变。故正确答案为B。

　　4.【答案】D。

　　【解析】本题考查教师专业发展阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期教师关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。根据题干中不同层次学生用哪些办法更有效、这些材料适不适合所有学生的说法，可判断张老师所处的教师专业发展阶段是关注学生阶段。故正确答案为D。

　　A项，为干扰项，排除。

　　B项，关注生存阶段：处于关注生存阶段的教师一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。

　　C项，关注情境阶段：当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。

　　5.【答案】D。

　　【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第一条第二款规定，“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度”。故正确答案为D。

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