教资笔试答题模板:音乐教学设计

　　为了帮助大家好好备考教师资格证考试，库课网校苏老师整理了教资笔试答题模板：音乐教学设计，供大家参考。

　　音 乐

　　▶第1问：音乐学科专业知识

　　考查音乐学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。

　　▶第2问：关于教学目标设计

　　作答模板：

　　1.情感、态度与价值观目标

　　通过聆听歌曲，了解我国\西方优秀音乐文化的传统，从而培养学生热爱音乐的兴趣，拓宽同学们的音乐视野。

　　2.过程与方法目标

　　通过对作品的聆听\学唱，感受、体验作品音乐情绪\风格特征的表达。(低年段)

　　通过聆听、演唱、探究等活动，能够感受作品的音乐情绪，理解、想象乐曲的表现内容，从而提高音乐鉴赏能力。(中年段)

　　3.知识与技能目标

　　(1)在聆听的过程中，学生能够感受XX(某一乐器)多变的音乐色彩。

　　(2)在学唱的过程中，学生能够将XX(如十六分音符、切分、附点等节奏型)处理的准确到位，且不拖拍子\抢拍子。

　　(3)在学唱的过程中，学生能够用优美的声音，自信的演唱XXX。

　　▶第3问：教学过程设计

　　一、导入新课

　　以直观导入为例：为学生们呈现视频、音频、图片

　　模板：同学们，又来到了我们快乐的音乐课堂。今天老师想带大家去一个地方，请你们闭上自己的小眼睛，听!(一段音频，如海浪、海风的声音等，之后询问)大家刚才都听到了什么?感受到了什么?今天老师就带领大家一起去XXX。

　　【设计理由】：

　　贴近生活，引发学生的学习兴趣，为学习新课程成打下基础。

　　二、新课讲授

　　1.初听作品，感受旋律

　　教师引导学生感受作品的音乐情绪。

　　2.复听作品，体会内容

　　在教师的引导下，请学生结合歌词\谱例聆听作品，感受、思考作品所要表达的内容。

　　3.再听作品，学唱歌曲

　　教师示范，学生哼唱，一起处理谱中的重难点，分组练习，展示，教师点评。

　　三、巩固提升\拓展

　　要求学生根据本节课所唱作品的旋律编配新的节奏型。

　　(或要求学生表演作品中的故事情节)

　　四、小结作业

　　老师带领全班同学回顾本节课重难点，并歌唱作品。最后布置相关作业。