注册库课

手机号快捷登录

账号密码登录

填写动态码

设置密码

绑定手机

找回密码

设置密码

河南教师资格证考试模拟试题

来源:https://www.kuke99.com 发布时间:2019-07-11 标签: 教师资格考试 

摘要:河南教师资格证考试模拟试题如下,2019下半年准备参加河南教师资格考试的考生在考前可先来做做以下试题,希望对考生会有帮助。

  河南教师资格证考试模拟试题如下,2019下半年准备参加河南教师资格考试的考生在考前可先来做做以下试题,希望对考生会有帮助。

  1.下列选项中,对作品与作家的表述不正确的一项是( )。

  A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》

  B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家

  C.塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊漂流记》

  D.《老人和海》的作者是美国作家海明威

  1.【答案】C。塞万提斯的代表作是《堂吉诃德》,笛福的作品是《鲁宾逊漂流记》。文学常识每年都考。。。多积累吧骚年们!

  2.下列作品与人物描述不正确的是( )。

  A.顾恺之--《洛神赋》

  B.吴道子--《步辇图》

  C.李公麟--《五马图》

  D.沈周--《京江送别图》

  2.【答案】B。《步辇图》是阎立本的代表作。

  3.关于动机的强度与解决问题效率之间的关系,下列表述正确的是( )。

  A.学习动机过弱,会导致解决问题效率低下

  B.随着动机强度的增加,解决问题效率会持续升高

  C.随着问题难度的增加,动机的最佳水平有逐渐上升的趋势

  D.动机的程度与解决问题效率之间呈U型的曲线关系

  3.【答案】A。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。 心理学家耶克斯和多得森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时:动机强度的最佳水平点会高些。

  4.“两个分母不同的分数相加时,首先必须通分,找到最小公倍数,然后再将分子相加。”这种关于任务完成步骤的知识属于( )。

  A.陈述性知识

  B.程序性知识

  C.隐性知识

  D.条件性知识

  4.【答案】B。程序性知识也叫“操作性知识”,是个人没有有意识的提取线索,因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。

  5.奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和( )三种同化模式。

  A.创造性学习

  B.生成性学习

  C.组合学习

  D.同位学习

  5.【答案】C。奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,可以分为下位学习.上位学习和并列组合学习。

  2019下半年教师资格证考试时间为11月2日,准备参加考试的考生一定要在这最后几个月的时间里好好备考,教师资格证考试所涉及到的知识点有很多,因此考生要好好备考。