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教师资格证考试科目二必看高频考点

来源:www.kuke99.com 发布时间:2018-10-26 标签:

摘要:库课网新闻让您的生活添加了新的色彩,注入了新的活力,为广大学生、职员能第一时间了解资讯动态

  为了帮助考生在2018下半年教师资格考试中能顺利通过考试,小编特意给大家整理了科目二:简答题必背知识点,希望对考生有帮助,考生在参加考试之前,一定要背会。


  1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

  (1)比较系统的马列主义理论修养。

  (2)精深的专业知识。

  (3)广博的文化基础知识。

  (4)必备的教育科学知识。


  2.教学过程的基本规律是什么?

  (1)间接经验与直接经验相结合的规律。

  (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

  (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。

  (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。


  3、遗忘的规律与特点有哪些?

  (1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。

  (2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。

  (3)遗忘有“先快后慢”的特点。

  (4)消退说认为不经复习强化的内容,逐渐完全遗忘;干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。

  (5)遗忘还受动机和情绪的影响。


  ‍4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

  (1)注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性。明确教学的目的任务;创设“问题情境”,启发学生的思维;正确组织教学,严格要求学生。

  (2)正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力;教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板。

  (3)引导学生几种注意交替使用。


  ‍5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质

  (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题。

  (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。

  (3)加强言语训练。

  (4)发挥定势的积极作用,抑制定势的消极作用。

  (5)培养学生解决实际问题的思维品质。


  6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

  师生关系的本质是一种人际关系。

  新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。


  7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么?

  班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。

  班主任工作的具体方法是:全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。


  8、简述马斯洛的人格理论?

  (1)自我实现。

  (2)需要层次理论:①生理需要②安全需要③归属和爱的需要④自尊需要⑤自我实现的需要


  9、依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施

  (1)利用教学内容与方法的新颖性,引发学生对学习内容的直接兴趣,调动学生的学习积极性。

  (2)实施启发式教学,创设问题情境,激发认识兴趣和求知欲。

  (3)根据作业难度,恰当控制动机水平。

  (4)充分利用反馈信息,有效进行奖惩;

  (5)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。

  (6)正确指导结果归因,促进学生继续努力。


  10、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容

  (1)旧式分工造成了人的片面发展;

  (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;

  (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。


  11、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?

  (1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

  (2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。

  (3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。


教师资格证


  12、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?

  (1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

  (2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。

  (3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。


  13、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律

  (1)教学过程既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。

  (2教师要对教学过程起主导作用。

  (3)教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。

  (4)把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。


  14、怎样在教学中培养学生的智力技能?

  (1)确立合理的智力活动原型;

  (2)有效进行分阶段练习;

  (3)在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性;注意原型的完备性、独立性和概括性;适应培养阶段的要求,正确使用语言;注意学生的个别差异。


  15、怎样培养学生的创造性思维?

  (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机;

  (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力;

  (3)培养发展学生的直觉思维的能力;

  (4)促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。


  ‍16、良好的记忆品质表现在哪些方面?

  (1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征


  ‍17.怎样帮助学生?

  (1)考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。如果面临重要的考试,而学习者又不是十分有把握,往往就会产生强烈的不安和担忧。(2)考试焦虑有一个最佳值,处于这个值时,考试效果最好,过低或过高,都会使学习受到抑制,最常见的问题是过度考试焦虑。考试焦虑的矫正可通过以下方法:①自信训练。让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置,不要把考试看成是至高无上的东西。②进行放松训练或系统聪敏等,放松训练有意念放松法和肌肉放松法。③考试焦虑还可用想像系统脱敏法降低。


  ‍18、教师应具有什么样的能力结构?

  (1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面;(2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力;(3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;(4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度。


  ‍19、论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则

  教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素,限制和克服消极因素,扬长避短,因势利导,使学生思想品德不断进步。①要用一分为二的观点,找出学生思想品德中的积极和消极因素;②善于创造条件使积极因素健康成长,并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量;要培养学生的进取心,启发他们自我教育,发扬优点,克服缺点。


  ‍20.如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

  (1)学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果;(2)由于学习效果所产生的成败体验,反作用于学习动机;(3)掌握评分的艺术,使每个学生体验到成功感;(4)使学生掌握扎实的知识技能,获得真正的成功。


  ‍21.请阐述青少年人际交往的发展特点,并谈谈如何对青少年进行人际交往教育?

  青少年的人际关系的发展:①朋友关系在青少年生活中非常重要;②在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离,父母的榜样作用也弱化了;③在师生关系方面,他们开始评价教师的好坏,有自己喜欢和不喜欢的教师。青少年的人际交往的教育:①人际交往的基本原则:互相接纳,社会交换,维护自尊,情境控制。②人际关系的建立:第一印象,主动交往,移情理解。


  距离2018下半年教师资格考试还有20多天的时间,考生在这期间一定要好好备考,争取一次就通过考试。