教师资格证面试结构化经典练习题(一)

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　　2022上半年教师资格证面试考试将于5月14日开始，为方便考生备考结构化面试，小编整理了一些结构化面试的经典题库，快来收藏练习吧。

　　1.一位同学起来回答问题回答错了，全班同学大笑，你怎么办?

　　【参考解析】我会及时妥善的处理此事。

　　第一，教师是课堂的“组织者、引导者和合作者”，因此遇到这种事情我会及时制止全班同学的大笑，维持班级秩序，并通过一些提示，引导这位同学说出正确答案,并继续完成课堂教学。

　　第二，课后我会找到这名同学，安抚他的情绪，并找到他回答错误的原因，帮助他查缺补漏。

　　第三，在今后的教学工作当中，我要加强自身的教学水平，为同学们做一个好的榜样，另外我还要通过班会的形式，让大家学会尊重他人。

　　2. 学生在黑板上画你的丑像，怎么办?

　　【参考解析】遇到这种情况我会冷静处理。

　　第一，我会面带微笑，幽默处理这种情况，比如说这位同学的画功很好啊，一看就知道这画的是我。随后让值日生把画像擦掉，继续完成教学任务。

　　第二，我会在事后调查，谈话。鼓励学生直接提意见，听取意见积极改进。多开展班会集体活动，多和学生交流做到沟通无障碍，更好的教书育人。

　　第三，批评值日生和卫生委员。安排好值日生的擦黑板工作，避免再次出现此类事情。

　　3. 同学上课不带书，你提醒他，他对你翻白眼，你怎么处理?

　　【参考解析】遇到这种问题，老师应该冷静及时处理。

　　对于题中以上情况我会冷静处理。并做出以下几点:

　　第一，我会在课上让他同桌和他一起看一本书，先解决本堂课没有书的问题。简单处理以后，继续讲课，完成教学任务。

　　第二，在课下我会找到该同学进行私下沟通，了解该同学上课没有带书的原因，如果是放在家里忘记带来了，我会告诉该同学下次忘记了可以直接和我说，并养 成良好的不丢三落四的习惯，在上课之前做好充分的准备，要有礼貌。

　　第三，我会反思自己，是否自己在和学生沟通的过程中，有哪些不妥当的地方， 言语或者语气有哪些不太适合，会让该同学对我有所不满，产生误会，同时我会开一个养成良好的行为习惯和礼貌行为的主题班会，对同学们进行一个正确的疏导。

　　4. 上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办?

　　【参考解析】面对这个情况，我会在不影响课堂气氛的前提下，妥善处理，积极应对。

　　第一，针对学生的诉求，我会找到课堂内容中的一个重要知识点，转变方式，以新奇的角度来提问学生，引起学生的兴趣 ，将学生带入到课堂中来。

　　第二，反思出现这种情况的原因。可能是之前进行过多次排练，让学生觉得课堂流于表演，已经不能真正学到知识，违背了教育的初衷。

　　第三，我会积极地提升自己，杜绝排练，老老实实上好一节真实的公开课。比如提升知识储备，可以给学生提供更多的知识;向其他老师询问请教，学习更多更 优秀的经验，以备自己的教学实践;利用现代化网络渠道，观看其他名师的讲课视频，从中汲取经验。

　　5. 有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师该怎么处理?

　　【参考解析】遇到这种问题，老师应该冷静及时处理。

　　第一，应该先安抚两位同学的情绪，让班干部把卷子拾起来，粘好之后还给考得好同学，简单处理后继续上课，完成正常的教学进度。

　　第二，课下跟考的不好的同学谈话，帮她分析为什么考不好，找准原因，鼓励她， 调整心态，向考得好的同学请教，争取再进步。给学生进行心理疏导。安排这个 学生向卷子被撕的同学道歉。

　　第三，和学生家长沟通，是否平常给学生的压力太大了，让家长多关心鼓励学生。 日常引导学生正确的看待成绩，不以成绩论英雄，要注重全面发展，在接下来的 工作中也要注重学生的心理健康发展，多与学校心理老师沟通学习。

　　6. 有学生很努力，但是成绩不理想，情绪很低落，老师怎么办?

　　【参考解析】针对这个情况我会及时的处理。

　　第一，我会及时与学生进行沟通，安慰学生，和他共同分析原因，进行思想动员，让学生明白求知的道路是曲折的，总会遇到各种困难，要有勇气面对。不要因为遇到困难就产生低落的情绪。

　　第二，我会协同各科老师和班干部，平时多帮助该学生找到知识上的漏洞和思维上的短板，有针对性地查漏补缺，进而提高学生的学习成绩。

　　第三，我会在后续注意观察该生的情况，有进步的话会及时的进行表扬。提升学生的自信心。

　　7. 青春期孩子很叛逆，你怎么办?

　　【参考解析】我会及时妥善的处理。

　　第一，青春期孩子叛逆是可以理解的，作为老师，我会耐心的引导，学生有问题 及时的倾听，遇到事情，妥善的处理，不与学生产生不必要的冲突。

　　第二，我会询问班干部和其他任课老师，掌握这些青少年的心理变化。有针对性的对他们进行心理的疏导或者适当调整课程，科学布置作业，引导学生能够更好的学习。

　　第三，我会在班级中开展多样化班会，加强与同学们的沟通交流，及时了解同学们的想法，做学生信任的老师，师生之间共同进步。

　　8. 学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办?

　　【参考解析】未成年人抽烟的现象是教师应该引起重视的问题，我会冷静并且及时处理。

　　第一，我会单独把学生请到办公室进行交流沟通，了解他吸烟的原因和吸烟历史，是单纯的对于其他抽烟同学的行为感到好奇还是已经有了烟瘾。并且对他进行说 服教育，抽烟是不好的行为，不仅对青少年的身心健康有所损害，二手烟的环境 也对其他人造成不好的影响，对其进行正确的引导，帮助他树立正确的价值观。

　　第二，与学生家长进行联系，告知学生在校表现，找到合理的方式，与家长共同监督，进行家校共育，进而帮助学生改掉吸烟的毛病。

　　第三，建立帮扶小组在事后进行监督观察，确定已经改正吸烟行为。

　　第四，组织并开展相关吸烟坏处的班会，让同学们认识到吸烟对身体造成的影响，帮助班内同学树立戒烟的意识，从而创造文明校园之风。注：以上四条中任答三条即可

　　9. 学生天天爱打游戏，还要向你借 100 元充值游戏，你怎么办?

　　【参考解析】针对这种情况，我不会借给学生这 100 元。

　　第一，调查了解。我会找到该生进行私下谈话，了解沉迷游戏的原因。跟该学生交流，引导该学生处理好娱乐和学习的关系，讲清学生目前的主要任务是学习，沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学习积极性;并且列举过多地 迷恋游戏的危害，让学生提高自己的自控力。

　　第二，成立帮扶小组。让各科老师、班干部、热心同学带领该学生参加课外活动，培养学生在其他方面的兴趣，如体育运动方面的兴趣可以让学生强身健体;文艺方面的兴趣可以陶冶学生的情操。

　　第三，协同家长。及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的学习及课外生活，让学生远离网游，帮助学生培养高雅兴趣。

　　10. 学生过度追星，怎么办?

　　【参考解析】我会积极采取措施妥善处理此事

　　第一，深入了解情况。请心理教师帮助，一起分析学生心理，是否有情绪上需要 通过追星来平衡心态，并积极的引导他，使他有一个正确的追星观念。

　　第二，在了解到原因之后，提供针对性的方案。联系家长，及时和家长沟通，说明情况，共同探讨解决方案，做到家校共育，一同帮助孩子。

　　第三，平时多关注这位学生的变化。多提供表现这个学生能力的机会，使他感受到学习的快乐，从而转移其注意力。

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