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教师资格证面试结构化经典练习题(一)

2022-04-29 16:49:34 来源: 库课网校 阅读: 1213 编辑: 柳老师

2022年教师资格综合素质刷题

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  2022上半年教师资格证面试考试将于5月14日开始,为方便考生备考结构化面试,小编整理了一些结构化面试的经典题库,快来收藏练习吧。

  1.一位同学起来回答问题回答错了,全班同学大笑,你怎么办?

  【参考解析】我会及时妥善的处理此事。

  第一,教师是课堂的“组织者、引导者和合作者”,因此遇到这种事情我会及时制止全班同学的大笑,维持班级秩序,并通过一些提示,引导这位同学说出正确答案,并继续完成课堂教学。

  第二,课后我会找到这名同学,安抚他的情绪,并找到他回答错误的原因,帮助他查缺补漏。

  第三,在今后的教学工作当中,我要加强自身的教学水平,为同学们做一个好的榜样,另外我还要通过班会的形式,让大家学会尊重他人。

  2. 学生在黑板上画你的丑像,怎么办?

  【参考解析】遇到这种情况我会冷静处理。

  第一,我会面带微笑,幽默处理这种情况,比如说这位同学的画功很好啊,一看就知道这画的是我。随后让值日生把画像擦掉,继续完成教学任务。

  第二,我会在事后调查,谈话。鼓励学生直接提意见,听取意见积极改进。多开展班会集体活动,多和学生交流做到沟通无障碍,更好的教书育人。

  第三,批评值日生和卫生委员。安排好值日生的擦黑板工作,避免再次出现此类事情。

  3. 同学上课不带书,你提醒他,他对你翻白眼,你怎么处理?

  【参考解析】遇到这种问题,老师应该冷静及时处理。

  对于题中以上情况我会冷静处理。并做出以下几点:

  第一,我会在课上让他同桌和他一起看一本书,先解决本堂课没有书的问题。简单处理以后,继续讲课,完成教学任务。

  第二,在课下我会找到该同学进行私下沟通,了解该同学上课没有带书的原因,如果是放在家里忘记带来了,我会告诉该同学下次忘记了可以直接和我说,并养 成良好的不丢三落四的习惯,在上课之前做好充分的准备,要有礼貌。

  第三,我会反思自己,是否自己在和学生沟通的过程中,有哪些不妥当的地方, 言语或者语气有哪些不太适合,会让该同学对我有所不满,产生误会,同时我会开一个养成良好的行为习惯和礼貌行为的主题班会,对同学们进行一个正确的疏导。

  4. 上公开课,小明说这个内容已经听过很多次了,不想听了,你怎么办?

  【参考解析】面对这个情况,我会在不影响课堂气氛的前提下,妥善处理,积极应对。

  第一,针对学生的诉求,我会找到课堂内容中的一个重要知识点,转变方式,以新奇的角度来提问学生,引起学生的兴趣 ,将学生带入到课堂中来。

  第二,反思出现这种情况的原因。可能是之前进行过多次排练,让学生觉得课堂流于表演,已经不能真正学到知识,违背了教育的初衷。

  第三,我会积极地提升自己,杜绝排练,老老实实上好一节真实的公开课。比如提升知识储备,可以给学生提供更多的知识;向其他老师询问请教,学习更多更 优秀的经验,以备自己的教学实践;利用现代化网络渠道,观看其他名师的讲课视频,从中汲取经验。

  5. 有同学考试没考好,把比她考得好的同学卷子撕了,老师该怎么处理?

  【参考解析】遇到这种问题,老师应该冷静及时处理。

  第一,应该先安抚两位同学的情绪,让班干部把卷子拾起来,粘好之后还给考得好同学,简单处理后继续上课,完成正常的教学进度。

  第二,课下跟考的不好的同学谈话,帮她分析为什么考不好,找准原因,鼓励她, 调整心态,向考得好的同学请教,争取再进步。给学生进行心理疏导。安排这个 学生向卷子被撕的同学道歉。

  第三,和学生家长沟通,是否平常给学生的压力太大了,让家长多关心鼓励学生。 日常引导学生正确的看待成绩,不以成绩论英雄,要注重全面发展,在接下来的 工作中也要注重学生的心理健康发展,多与学校心理老师沟通学习。

  6. 有学生很努力,但是成绩不理想,情绪很低落,老师怎么办?

  【参考解析】针对这个情况我会及时的处理。

  第一,我会及时与学生进行沟通,安慰学生,和他共同分析原因,进行思想动员,让学生明白求知的道路是曲折的,总会遇到各种困难,要有勇气面对。不要因为遇到困难就产生低落的情绪。

  第二,我会协同各科老师和班干部,平时多帮助该学生找到知识上的漏洞和思维上的短板,有针对性地查漏补缺,进而提高学生的学习成绩。

  第三,我会在后续注意观察该生的情况,有进步的话会及时的进行表扬。提升学生的自信心。

  7. 青春期孩子很叛逆,你怎么办?

  【参考解析】我会及时妥善的处理。

  第一,青春期孩子叛逆是可以理解的,作为老师,我会耐心的引导,学生有问题 及时的倾听,遇到事情,妥善的处理,不与学生产生不必要的冲突。

  第二,我会询问班干部和其他任课老师,掌握这些青少年的心理变化。有针对性的对他们进行心理的疏导或者适当调整课程,科学布置作业,引导学生能够更好的学习。

  第三,我会在班级中开展多样化班会,加强与同学们的沟通交流,及时了解同学们的想法,做学生信任的老师,师生之间共同进步。

  8. 学生课间抽烟,看见老师来了,若无其事走了,你怎么办?

  【参考解析】未成年人抽烟的现象是教师应该引起重视的问题,我会冷静并且及时处理。

  第一,我会单独把学生请到办公室进行交流沟通,了解他吸烟的原因和吸烟历史,是单纯的对于其他抽烟同学的行为感到好奇还是已经有了烟瘾。并且对他进行说 服教育,抽烟是不好的行为,不仅对青少年的身心健康有所损害,二手烟的环境 也对其他人造成不好的影响,对其进行正确的引导,帮助他树立正确的价值观。

  第二,与学生家长进行联系,告知学生在校表现,找到合理的方式,与家长共同监督,进行家校共育,进而帮助学生改掉吸烟的毛病。

  第三,建立帮扶小组在事后进行监督观察,确定已经改正吸烟行为。

  第四,组织并开展相关吸烟坏处的班会,让同学们认识到吸烟对身体造成的影响,帮助班内同学树立戒烟的意识,从而创造文明校园之风。注:以上四条中任答三条即可

  9. 学生天天爱打游戏,还要向你借 100 元充值游戏,你怎么办?

  【参考解析】针对这种情况,我不会借给学生这 100 元。

  第一,调查了解。我会找到该生进行私下谈话,了解沉迷游戏的原因。跟该学生交流,引导该学生处理好娱乐和学习的关系,讲清学生目前的主要任务是学习,沉迷于游戏不利于其身心健康的发展,不利于调动学习积极性;并且列举过多地 迷恋游戏的危害,让学生提高自己的自控力。

  第二,成立帮扶小组。让各科老师、班干部、热心同学带领该学生参加课外活动,培养学生在其他方面的兴趣,如体育运动方面的兴趣可以让学生强身健体;文艺方面的兴趣可以陶冶学生的情操。

  第三,协同家长。及时和家长联系,让家长配合学校作好学生的工作,帮助学生合理安排好学习、娱乐时间,养成良好的生活习惯。多关注学生的学习及课外生活,让学生远离网游,帮助学生培养高雅兴趣。

  10. 学生过度追星,怎么办?

  【参考解析】我会积极采取措施妥善处理此事

  第一,深入了解情况。请心理教师帮助,一起分析学生心理,是否有情绪上需要 通过追星来平衡心态,并积极的引导他,使他有一个正确的追星观念。

  第二,在了解到原因之后,提供针对性的方案。联系家长,及时和家长沟通,说明情况,共同探讨解决方案,做到家校共育,一同帮助孩子。

  第三,平时多关注这位学生的变化。多提供表现这个学生能力的机会,使他感受到学习的快乐,从而转移其注意力。

  推荐阅读:教师资格证面试结构化经典练习题(七)

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