2017年教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试卷卷及答案(1)

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1．下列不属于体罚学生的情形是（　　）。
A．让大班幼儿一个生字抄写100遍
B．王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天
C．李某上课玩纸飞机，老师让他到操场跑10圈
D．体育教师在课堂上为纠正某学生不正确的投篮动作，让其反复练习3次
2．“师者，人之模范。”这体现的是教师职业的（　　）角色。
A．传道者角色
B．示范者角色
C．管理者角色
D．研究者角色
3．某市教育局在教师中进行随机调查，问：“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％。这说明（　　）。
A．教师缺乏爱心
B．教师尚不具有崇高的道德境界
C．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
D．教师对自己太自信
4．人获得全面发展的根本保证是（　　）。
A．先进的社会主义制度
B．理论与实践相结合
C．脑体结合
D．教育和生产劳动相结合
5．（　　）是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
A．专业动机
B．专业知识
C．专业能力
D．专业人格
6．我国幼儿园的教学是（　　）。
A．幼儿的活动
B．教师的活动
C．幼儿与教师互动的活动
D．个别活动
7．下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（　　）。
A．尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生
B．减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
C．对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
D．让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
8．幼儿园健康教育活动的基本形式是（　　）。
A．正规的健康教育活动
B．日常生活活动
C．户外体育活动
D．早操活动
9．当前教师队伍中存在着以教谋私、热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（　　）。
A．爱岗敬业的职业道德
B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德
D．廉洁从教的职业道德
10．教师与学生的（　　）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
A．平等
B．沟通
C．真诚
D．关爱
11．关于《木偶奇遇记》的叙述有误的是（　　）。
A．它是利用民间童话创作出来的
B．它不是一部教育童话
C．它的作者是科洛狄
D．它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起
12．当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（　　）行为在当代的延伸。
A．诲人不倦
B．反躬自省
C．教学相长
D．为人师表
13．根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（　　）。
A．单独设班
B．随班就读
C．混合编班
D．均分到班
14．曹丕《典论•论文》提出的文论观点之一是（　　）。
A．灵感说
B．文气说
C．宗经说
D．滋味说
15．因成功提取可供临床应用的胰岛素而荣获诺贝尔生理学奖的生理学家是（　　）。
A．班廷
B．巴甫洛夫
C．卢瑟福
D．莱特兄弟

16．被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（　　）。
A．《农政全书》
B．《齐民要术》
C．《天工开物》
D．《农经》
17．世界上最早的由国家发行的药典是（　　）。
A．《本草纲目》
B．《丹经》
C．《千金方》
D．《唐本草》
18．标志着中国进入航天时代的事件是（　　）。
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．“东方红1号”发射成功
C．“神舟5号”飞船进入太空
D．“远望1号”航天测量船建成并投入使用
19．下列不属于“竹林七贤”的名士是（　　）。
A．阮籍
B．山涛
C．陈琳
D．刘伶
20．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）。
A．骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人
B．南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了其对黑暗现实的不满
C．白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春江花月夜》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》
D．曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作
21．下列作品与作者搭配不正确的是（　　）。
A．《游子吟》――孟郊
B．《泊船瓜洲》――王安石
C．《江雪》――刘禹锡
D．《饮湖上初晴后雨》――苏轼
22．科学揭示燃烧现象的是（　　）。
A．哥白尼
B．牛顿
C．拉瓦锡
D．爱迪生
23．被人们尊称为“交响乐之父”的（　　）共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
A．海顿
B．贝多芬
C．巴赫
D．莫扎特
24．下列关于我国传统节日的描述，不正确的是（　　）。
A．清明节吃寒食是为了纪念一位先皇
B．端午节人们以吃粽子、赛龙舟来悼念屈原
C．人们在春节燃放鞭炮、贴春联、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行
D．元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
25．下列（　　）不是我国的宗教古建筑。
A．布达拉宫
B．五台山古建筑群
C．明十三陵
D．武当山古建筑群
26．两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是（　　）的内容。
A．同一律
B．矛盾律
C．排中律
D．否定律
27．以下关于三段论的叙述，错误的是（　　）。
A．在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项
B．中项在前提中至少要周延一次
C．从两个否定前提可以推出确定的结论
D．在前提中不周延的项，在结论中不得周延
28．由8、8、11、13、17、18这6个数组成的一组数据的中数(或称中位数)是（　　）。
A．8
B．12．5
C．13
D.12
29．17、18世纪，一些在中国生活过的传教士回到自己国家后，将一幅美好的中国图景呈现在人们面前，立即引来整个欧洲的无比惊羡，人们极为喜欢那些来自中国的器物，热衷于模仿中国的艺术风格和生活习俗，以致形成被称为“汉风”的时尚。这种时尚甚至渗透到欧洲人生活的各个层面，如日用物品、家居装饰、园林建筑等。这段文字意在说明（　　）。
A．欧洲人对中国文化的热情
B．中国文化风尚对欧洲的影响
C．传教士在中西方交流中的作用
D．西方社会受中国文化影响的原因

二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分)
30．材料
2004年，李某在无组织机构和章程、无合格的教师、无标准的教学场所、无必备的办学资金和无稳定的经济来源的情况下，未经所在县教育行政部门批准，以赢利为目的，在其住处办起了“幼儿特长学习室”。据初步调查，从2001年下学期至2004年上学期，李某向家长共收取75380元，除去支出部分，李某私人办学违法所得达25000元。对李某以赢利为目的非法办学的行为，该县教育局于2002年4月和2003年4月两次发文，责成李某停办“幼儿特长学习室”，但李某置若罔闻，拒不执行。因此，该县教育局于2004年4月中旬申请县人民法院强制执行。人民法院于5月4日依照法律程序，对李某私人办学实施强制停办。
问题：
县教育局为什么要责成李某停办“幼儿特长学习室”?(14分)
31．观看视频，根据要求回答问题。
题目：《尊重幼儿》。
视频描述：一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演。有一位幼儿问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”幼儿说：“书中的原话太长，我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：
请评价一下这位幼儿教师的做法。(14分)
32．材料
张家界
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，唯有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，唯有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精、火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊――”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。
从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想像它实为张家界内涵的一个短篇。不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清?客观一经把握，势必失去部分本真。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇试它一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史，――为这片历经情劫的奇山幻水立碑。
问题：
(1)文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。(7分)
(2)张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同?(7分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)
33．阅读下面的材料，根据要求写作。
终身学习是21世纪人的通行证。终身学习是指“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。”
从教育的角度立意，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

一、单项选择题
1．D【解析】体罚是教师对学生的肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、要求学生反复下蹲、要求学生进行超过身体极限的运动、打学生嘴巴等行为。变相体罚是指采取其他间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、罚抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
A、B、C项均属于变相体罚。
2．B【解析】教师的示范者角色要求教师的言行要成为学生学习和模范的榜样。故选B。
3．C【解析】教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。教师付出很多努力，但是学生体会不到，这其中重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。
专家点拨在题干中，通过教师和学生的回答，我们发现了一种矛盾，那就是：大多数教师觉得自己热爱学生，但是只有少数学生能够感受到教师的爱。这说明教师和学生的沟通不顺畅，主要原因可能在于教师的沟通与表达技巧欠缺，导致学生无法体会到教师的爱。
4．D【解析】教育和生产劳动相结合是培养全面发展的的人的唯一途径。故选D。
5．C【解析】教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。故选C。
6．C【解析】我国幼儿园的教学主要是通过教师的教授、管理与幼儿的学习、游戏共同完成的，是幼儿与教师互动的过程。
7．D【解析】D项是不负责任的表现，显然不符合关爱学生的规定和要求。故选D。
8．A【解析】幼儿园健康教育活动的基本形式是正规的健康教育活动。正规的健康教育活动(如教授儿童认识身体的器官等)有利于教师有目的、有计划、有组织地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动，非正规的健康教育活动(如户外体育活动等)可以作为正规性健康教育活动的延伸。
9．D【解析】教师以教谋私、进行“有偿家教”的行为违背了廉洁从教的职业道德。故选D。
10．B【解析】教师与学生的沟通很重要，是师生之间友宜形成的关键。故选B。
11．A【解析】《木偶奇遇记》是科洛狄的代表作，这篇童话通过小木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。该童话将丰富的想象与真切的现实巧妙地结合起来，具有较强感染力。
专家点拨面对这道题，要作出正确的选择，就应该全面掌握《木偶奇遇记》的相关知识，包括作者、故事内容、写作背景、写作手法等。另外，在考试中经常考查的类似童话作品还有《绿野仙踪》《彼得潘》《海的女儿》《爱丽丝漫游奇境记》等。
12．B【解析】反躬自省的意思是回过头来检查自己的言行得失，与教学中提倡的反思观念一脉相承。故选B。
13．B【解析】《义务教育法》第l9条第2款规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”故选B。
14．B【解析】《典论》是三国时代曹丕的一部学术著作，原有22篇，后大都亡佚，只存《自叙》《论文》《论方术》三篇。《典论•论文》是我国文学批评史上第一篇专题论文，文中涉及的内容如下：一是对“建安七子”进行评论，指出每个人的长处与短处；二是在论述文学和评论作家时，提出了“文气”的概念；三是论述文体的区别。故选B。
15．A【解析】班廷，加拿大生理学家、外科医师。他与C．H．贝斯特等一同从动物胰腺中提取可供临床应用的胰岛素，为临床治疗糖尿病做出巨大贡献，因此获1923年诺贝尔生理学或医学奖。故选A。
16．C【解析】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国i7世纪的工艺百科全书”。故选C。
17．D【解析】《唐本草》亦称《唐新修本草》，有时简称《新修本草》，是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。故选D。
专家点拨《新修本草》是古代本草学著作之一，世称《唐本草》。成书于唐显庆四年的本草学著作《新修本草》是世界上最早的一部由国家权力机关颁布的、具有法律效力的药学专著，被认为是世界上最早出现的药典。其在医药史和文化史上的地位非常重要，是常考的文化常识之一。
18．B【解析】“东方红l号”发射成功标志着我国进入航天时代。故选B。
19．C【解析】魏正始年间(240―249年)，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，常在当时的山阳县(今河南辉县、修武一带)的竹林之中喝酒、纵歌，肆意酣畅，被称为“竹林七贤”。故选C。
20．C【解析】《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的代表作。故选C。
21．C【解析】《江雪》对应的诗人是柳宗元。故选C。
22．C【解析】1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。故选C。
23．A【解析】海顿被尊称为“交响乐之父”。故选A。
专家点拨海顿(1732―1809年)是维也纳古典乐派的奠基人，被称为“交响乐之父”．他出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，是一位颇具创造精神的作曲家。音乐是艺术领域重要的组成部分，对这一领域知识的考查是考查教师综合素质的重要内容。
24．A【解析】寒食是晋文公为了纪念其救命恩人介子推而专门设置的。故选A。
25．C【解析】明十三陵是我国明代皇陵、非宗教建筑。故选C。
26．B【解析】两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是矛盾律的内容。故选B。
27．C【解析】从两个否定前提推不出任何确定的结论。故选C。
28．D【解析】根据中位数的定义可知题中数据的中位数是(11+13)／2―12。故选D。专家点拨中位数是一组按大小顺序排列起来的数据中处于中间位置的数。当有奇数个数据时，中位数就是中间那个数；当有偶数个数据时，中位数就是中间那两个数的平均数。中位数的概念是数学教学中的重要内容，也是教学中的难点。
29．B【解析】论述的重点在最后一句：“这种时尚甚至渗透到欧洲人生活的各个层面”。可见这段文字讲的主要是“中国文化风尚对欧洲的影响”。故选B。

二、材料分析题
30．【答案要点】责令李某停办“幼儿特长学习室”，主要有以下几方面原因：
(1)“幼儿特长学习室”不具备相应的实体要件。《教育法》第26条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：①有组织机构和章程；②有合格的教师；③有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；④有必备的办学资金和稳定的经费来源。
(2)李某没有履行相关程序。《教育法》第27条规定，学校及其他教育机构的设立、变更和终止．应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。而李某未经县教育行政部门批准。
(3)李某所办的“幼儿特长学习室”以营利为目的。《教育法》第25条规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
(4)人民法院责令停办所依据的是《教育法》第75条，“违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得”。
31．【答案要点】该材料体现了师幼人格上的平等关系。
(1)幼儿虽然年纪小．但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位，在对待幼儿时没有架子，平等对待幼儿，从幼儿的角度出发，尊重幼儿的意见，让幼儿真正感到平等和亲切。
(2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴。同时，又能够看到幼儿是处在发展中的个体．对幼儿进行正确的指导。引导鼓励幼儿按照自己的方式演出，激发。
32．【答案要点】(1)得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。
(2)有三个方面：①山峰的形态；②峰顶的松柏；③山壑山涧的气象。
三、写作题
33．【参考例文】
终身学习。永不止步
在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。在这种新的形势下，教师只有连贯地、持续地学习来提高自己的专业知识和改进自己的教学方法，对自己所教的学科有足够的把握，才能提高课堂教学的效率，也就是所谓的终身学习。
教师要不断积累专业知识。现代教育以人为本，育生标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师：一是要具有较丰富的教育心理学知识。除了学习并掌握基本的理论知识，教师还要走近学生，了解学生，认知学生的年龄特征和心理需求，研究学生的群体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教，关注学生的道德发展和心智构建。二是要具有精深的专业学科知识素养。一方面，教师要全面地掌握本专业的理论知识，另一方面，教师要深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果。教师对学科知识理解得越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想。三是要具有广博的知识视野。完善的专业学科知识结构可以帮助教师胜任本学科教学，而多元知识储备又可为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源。
教师要提高在教学中的探究、创新精神。教师的终身发展有四个层次。第一层次是较低层次，即能胜任教学，满足学生基本学习需求；第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干；第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现；第四层次是最高层次，即追求自我超越，致力终身学习，创造自己的教学业绩和构建理论研究特色，成为“学者型”的教师。胜任教学是基本功夫，驾驭教学是自我提高，研究教学是发展能力，终身学习创造特色则应当是教师矢志以求的成长目标。
教师要树立职业的责任意识。职业责任意识是教师从事职业活动时遵循道德规范和工作规则所表现出来的修养与品德，良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。教师的道德引领和文化传播的作用是任何其他行业的职业者所不具备的，因此社会对教师寄寓着厚重的希望，对教师工作的评判和教师形象的塑造也就有着近乎完美的苛刻标准，这也给教师的人格塑造和心理世界的构筑带来极大的影响。
教师要适应新教材的教学。在教材更新异常迅速的今天，如果只满足于现有知识的学习，迟早会被社会淘汰，只有不断地充实自己、开拓自己的知识领域，加强对教材的驾御能力，才能因材施教。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的理念，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。