教师资格证考试每日一练(6.08)

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　　单选题

　　1.马卡连柯指出：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体。以后集体自身就能成为很大的教育力量了。”这说明班级活动具有( )的功能。

　　A.满足交往

　　B.促进个性

　　C.班集体建设

　　D.学习发展

　　2.下列选项中，不属于集体发展到核心初步阶段的特点的是(　)

　　A.师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊和信赖

　　B.班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能

　　C.学生普遍关心、热爱班集体，能积极承担集体的工作

　　D.班集体能在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动

　　3.关于班级说法不正确的是(　)

　　A.学生从事集体活动、结交好友的场所

　　B.学校进行教育教学工作的基本单位

　　C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

　　D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯

　　4.某班制定“全面发展，学有所长，人人学会1~2种小制作、2~3种自我服务技能”的目标。这表明班级目标建设具有( )

　　A.层次性

　　B.评价性

　　C.控制性

　　D.选择性

　　5.班主任在班级管理过程中要注意营造(　)

　　A.优美的校园环境

　　B.良好的自然环境

　　C.和谐的家庭环境

　　D.健康的班级心理环境

　　参考答案及解析

　　单选题

　　1.【答案】C

　　解析：班级活动具有班集体建设的功能，促进班级从松散的聚集体到交往密切、关系融洽的集体，并逐步地成为彼此思想上和行动上统一协调，感情上融洽一致的班集体。在班级活动中，全班学生更能够充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。

　　2.【答案】C

　　解析：班集体核心初步形成阶段的特点是：班级中师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊和依赖感。学生积极分子不断涌现并紧紧地团结在班主任周围，协助班主任的工作。这时，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。C项属于集体自主活动阶段的特点。

　　3.【答案】D

　　解析：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出“班级”一词。

　　4.【答案】A

　　解析：目标设置的层次性是班级目标顺利实现的基本前提。例如：人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1～2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2~3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

　　5.【答案】D

　　解析：班主任在班级管理中要营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。要做到：(1)营造文化性物质环境;(2)营造社会化环境;(3)营造良好的人际环境;(4)营造正确的舆论和班风;(5)营造健康的心理环境。