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5月16日上午
1、穿井得一人
2、使至塞上
3、《我不能走》
4、《山坡羊·潼关怀古》
5、《赤壁》
6、《范进中举》
7、《核舟记》
8、《愚公移山》要求:分析愚公形象
9、《动物笑谈》
10、列夫托尔斯泰
11、苏州园林
12、中国石拱桥
14、与朱元思书
15、秋词
16、女娲造人
17、渡荆门送别
18、杞人忧天
19、南乡子登京口北固亭有怀
20、钱塘湖春行
21、纪念白求恩
5月16日下午:
1、鲁迅的中国人要失掉自信力了嘛
2、《定风波》
3、《醉花阴》
4、行军九日思长安故园
5、《惠崇春江晚景》
6、江南逢李龟年
5月15日上午场
1、夜雨寄北
2、《诫子书》
要求:朗读;体会作者的思想感情;引导学生理解“静”的含义
3、台阶
4、《纪念白求恩》:(脑子一团浆糊,记个大概)
基本要求:1.作者情感 有个思考探究对比白求恩和“不少的人”分三方面,对工作,对人民还有个记不清了
要求:对比手法分析白求恩的品质
要求:完成课后探究- -- 不少人和白求恩对待工作、同事的态度等三个方面
5、《观沧海》曹操
内容:就问题导入,介绍作者背景,写作背景,分析句子,让学生理解表达的感情,用多种手法上让学生理解文章,总结升华,课后作业。
6、《夜上受降城闻笛》
7、《爱莲说》
8、《猫》郑振铎(第一只 猫的选段)
内容:我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意的,懒惰的,郁闷的躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!” 我心里也感着一缕的辛酸,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”
要求:体会作者感情,总结小猫的特点
要求:1.读句子 2.分析作者对猫的情感3.板书
9、行军九日思长安故园
10、《植树的牧羊人》:
要求:1.概括选段主要内容。2.朗读第四自然段,体会作者情感。3.配合板书。4.试讲十分钟。
答辩:为什么这么备课?
11、次北固山下:试讲结束后 问 北固山在哪1、朗读,体会感情 2、品味第二句潮平两岸阔,风正一帆悬
12、思考探究题:对比写作手法
13、《邓稼先》答辩:第二段引用《吊古...》有什么作用?朗读最后一段的诗歌。
14、《阿长与山海经》要求:(1)5~7自然段分析情感。(2)体会作者,在全文情感的变化。
15、《假如生活欺骗了你》
要求:有感情地朗读全文;帮助学生体会情感;板书;试讲十分钟。
16、观沧海
17、闻一多先生的说与做
18、潼关,谭嗣同
19、江南逢李龟年
20、《说和做》要求:(1)朗读5到7自然段(2)体会闻一多先生说和做的特点
21、《夜雨寄北》要求:(1)有感情朗读(2)赏析全诗
22、诫子书:分析静的含义
23、台阶:踏黄泥那段,讲动词!!!
24、杜甫《绝句》
25、《沙滩上的童话》
26、《彩色的梦》
27、《鹿角和鹿腿》
28、高鼎《村居》
29、《找春天》
30、开满鲜花的小路
31、守株待兔
32、去年的树
33、小猴子下山
34、枫树上的喜鹊
35、咏柳
36、《土地的誓言》
要求:朗读划线句子,设置活动品味句子内涵
要求:体会作者感情;带领学生体会划线句的含义感情
要求:有个要求是分析最后纺句
37、《走一步再走一步》:作者的人生感悟和节选第四段的情感。朗读第四自然段,表现作者的感情,活动设计合理,有助于学生体会作者人生感悟。
38、《峨眉山月歌》
39、《十一月四日风雨大作》:陆游 1.有感情的朗读 2.写作手法
40、《夜上受降城闻笛》要求:(1)断句 字音(2)体会思想感情
5月15日下午场
1、乡愁,根据四个物象设计活动,使学生理解诗人随着时问的流逝的感情变化
2、藤野先生
3、唐睢不辱使命
4、天净沙秋思