教资面试十大结构化模板7：学生的问题

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　　教师资格面试进入倒计时了。教资人，胜利在望了!小编整理了教师资格面试结构化十大模板，常用语+示例+适用题目，快来看看，离拿证更近一步！

　　梳理正确认知

　　1.结构化考的不是某个正确答案，而是在即兴问答中展现出来的思维品质;

　　2.结构化要做到三观正，有条理，这是底线，也是标准;

　　3.结构化不需要背太多东西，了解每种问题类型的答题模板即可;

　　4.如果不能做到以一当百，模板就失去了作用;

　　5.每个老师总结的模板都不一样，没有对错，兼取合理之处即可。

　　模板7：学生的问题

　　模 板

　　1.点明本质：学生(幼儿)在成长过程中的正常现象(打架、好动、注意力不集中、尿裤子、早恋……)，因此应采取正确的教育方式。

　　2.分析影响：

　　对学生的影响(影响学生学习效果、积极性、身心健康、人身安全);

　　对教育效果的影响(不利于教师和学校教育理念的落实，工作的开展)

　　3.分析原因：

　　学生层面(进入某个特定时期，出现了该时期的常见问题)

　　家长层面(缺少专业的科学教育理论，没有及时正确对待)

　　学校层面(缺少对学生的关注，缺少和家长的沟通、交流)

　　4.怎么解决：

　　社会层面(大力宣传素质教育观、以人为本的学生观、教师观)

　　家长层面(提高自身素质和修养，学习科学的教育观念)

　　学校层面(加强和家长之间的沟通、协作，指导家长科学育人)

　　5.点题升华

　　示例

　　小明总是与小朋友打架。对此，你怎么看?

　　参考答案：小明总是与小朋友打架，是幼儿行为的常见问题，能否解决这个问题，关系到幼儿的身心健康发展。因此作为幼师，我会对其进行积极引导，争取能够在我的努力下帮助小明找到正确的交往方式。

　　小朋友之间的打架行为，不仅隐藏着一定的人身安全风险，也不利于其个人的健康成长，同时会对幼儿园工作开展带来一定的阻碍。

　　究其原因，我认为这是幼儿人际交往能力缺失的典型表现。有心理学研究表明，人际关系不良常常是心理问题产生的主要原因。而3-6岁正是幼儿人际交往能力发展的关键时期，如果存在打架行为，会严重影响幼儿的人际交往和其他能力的发展。对此，教师应高度重视。

　　除了正确看待幼儿打架问题，还应想办法解决幼儿打架问题。一方面，教师要通过讲故事、歌曲口诀和角色扮演等方式，引导幼儿学会合适的表达方式，帮助幼儿提升交往的技能;另一方面，教师应创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料，引导幼儿学会合作。

　　我相信，如果我能够成为一名真正的幼师，我会细心观察每一个幼儿在成长过程中出现的问题，并及时通过恰当的引导帮助他们健康成长。

　　以上就是小编整理的“教资面试模板-学生的问题”的内容，希望对大家有所帮助，库课网校祝大家成功拿证，早日上岸！