第四章学习心理答案

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第四章 学习心理

　　1.学习兴趣学习积极性2.学习需要学习期待

　　3.诱因

　　4.激发功能/激活功能指向功能/定向功能维持和调节功能/强化功能

　　5.低级的

　　6.近景的直接性动机远景的间接性动机

　　7.动力来源8.内部学习动机

　　9.认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力10.自我提高内驱力

　　11.附属内驱力

　　12.附属内驱力认知内驱力自我提高内驱力

　　13.主导性辅助性14.学习动机学习效果

　　15.中等程度16.较高越低

　　17.倒U型曲线18.强化

　　19.自我效能感班杜拉

　　20.个人自身行为的成败经验替代经验言语劝说情绪唤醒

　　21.成败经验22.替代经验

　　23.成就动机24.力求成功的动机避免失败的动机

　　25.50%非常容易非常困难26.罗特

　　27.海德

　　28.内在性/控制点稳定性可控性能力努力任务运气身心状态外部环境

　　29.塞利格曼30.内部的稳定的不可控的

　　31.习得性无助32.能力增长观能力实体观

　　33.掌握34.表现

　　35.高趋低避者/成功定向者低趋高避者/避免失败者高趋高避者/过度努力者低趋低避者/失败接受者

　　36.高趋低避/成功定向37.高趋高避者/过度努力者

　　38.德西效应自我决定39.学习迁移整合

　　40.正迁移负迁移零迁移41.发生的方向

　　42.横向迁移43.自上而下的迁移自下而上的迁移

　　44.自下而上的45.一般/普遍

　　46.具体/特殊

　　47.同化性迁移顺应性迁移重组性迁移48.顺应性

　　49.低路迁移50.形式训练说

　　51.共同的要素52.贾德“水下打靶”

　　53.关系转换理论

　　54.认知结构迁移理论产生式理论情境性理论

　　55.可利用性可辨别性稳定性/清晰性56.结构化一体化网络化

　　57.感性感知表象58.理性概念命题

　　59.陈述性知识60.程序性/操作性

　　61.策略性知识

　　62.概念命题命题网络产生式产生式系统

　　63.符号学习概念学习命题学习64.表征学习

　　65.命题66.派生类属学习相关类属学习

　　67.下位学习68.并列结合学习

　　69.并列结合70.知识获得知识保持知识提取

　　71.感性概括/直觉概括72.变式

　　73.操作技能/动作技能心智技能/智力技能74.客观性外显性展开性

　　75.智力技能认知技能观念性内潜性简缩性

　　76.认知阶段联系阶段自动化阶段77.定向映像

　　78.模仿79.整合

　　80.动觉81.熟练

　　82.练习83.练习

　　84.高原现象/高原期

　　85.活动定向阶段物质活动或物质化活动阶段有声的外部言语活动阶段无声的外部言语活动阶段内部言语活动阶段

　　86.原型定向原型操作原型内化87.原型内化

　　88.学习策略89.主动性过程性程序性

　　90.认知

　　91.复述策略精细加工策略组织策略92.复述

　　93.记忆术做笔记94.生成性学习

　　95.组织96.组织

　　97.组织策略

　　98.元认知策略计划策略监控策略调节策略

　　99.计划100.调节

　　101.学习时间管理102.学习工具的利用

　　103.特定性104.完形训练

　　105.初始状态目标状态存在的限制或障碍

　　106.有结构的问题无结构的问题

　　107.问题解决108.目的性认知性序列性

　　109.发现问题理解问题/明确问题提出假设验证假设

　　110.理解问题/明确问题111.提出假设

　　112.启发式113.手段—目的分析法

　　114.定势/心向115.功能固着

　　116.酝酿效应117.原型启发

　　118.创造性/创造力119.可能高，也可能低

　　120.认知情感行为情感成分

　　121.道德认识道德情感道德意志道德行为道德认知

　　122.道德情感123.想象的道德情感伦理的道德情感

　　124.道德行为125.对偶故事他律自律

　　126.他律自律127.10

　　128.自我中心阶段/前道德阶段权威阶段/他律阶段可逆阶段/自律阶段公正阶段

　　129.思维130.两难故事法

　　131.惩罚和服从的定向/避免惩罚的服从

　　132.维护权威或秩序的定向/“好公民”取向/遵守法规取向

　　133.三年级下学期前后134.初中初中二年级

　　135.依从认同内化136.价值体系

　　137.认知失调138.群体约定

　　139.不良品德行为140.醒悟阶段转变阶段自新阶段

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