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第二章 心理发展与个体差异
1.心理发展2.童年期
3.10~11岁4.半成熟、半幼稚
5.第二飞跃期
6.身体状态的剧变内心世界的发展自我意识的觉醒独立精神的加强
7.“经验型”“理论型”
8.连续性与阶段性定向性与顺序性不平衡性个体差异性
9.阶段性10.顺序性
11.不平衡性12.关键期
13.24~514.个体差异性
15.学习准备
16.遗传素质教育个体的主观能动性17.发生认识同化顺应平衡
18.图式19.同化顺应
20.感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段
21.客体永恒性感知运动22.自我中心化
23.重复独白集体独白24.具体运算
25.守恒26.具体运算
27.形式运算
28.成熟练习与习得经验社会经验平衡化
29.社会文化
30.情绪形象记忆高级情感抽象思维
31.最近发展区
32.教学在发展中起主导作用教学创造着最近发展区
33.婴儿后期34.主动性
35.同一性混乱36.自我意识
37.自我认识自我体验自我监控38.生理自我社会自我心理自我
39.自我评价能力40.视觉型听觉型动觉型
41.认知风格42.场独立型
43.场依存型44.反应时间与精确性
45.沉思型46.常态/钟形/正态
47.13048.表现早晚
49.性别年龄种族50.大致相等智力分布的离散程度