第四章教师与学生答案

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第四章 教师与学生

　　1.教师教书育人

　　2.中华人民共和国教师法教书育人提高民族素质

　　3.教师资格考核4.教师资格条例

　　5.政治地位职业声望6.经济地位

　　7.政治地位8.职业声望

　　9.道德形象人格形象10.道德形象

　　11.文化形象12.学校

　　13.专门化法国14.清末南洋公学

　　15.专业化16.多样化

　　17.传道者18.向师性示范者/榜样

　　19.仁慈专断型民主管理型20.研究者

　　21.理想信念道德情操仁爱之心22.教育目的多样性劳动对象

　　23.创造性24.教育机智

　　25.连续性26.多样性

　　27.长期性迟效性28.主体性

　　29.个体劳动集体劳动30.教师职业道德

　　31.热爱教育事业32.热爱学生

　　33.身教重于言教

　　34.政治理论修养文化基础知识/一般性知识

　　35.精深的学科专业知识/本体性知识36.教育学、心理学及各科教材教法

　　37.语言表达能力组织管理能力38.自我表现教学自我反思

　　39.情感人际关系人格40.群体个体

　　41.教师个体42.专业理想

　　43.条件性知识一般文化知识44.专业能力核心因素

　　45.专业自我46.师范教育

　　47.同伴互助48.自我教育

　　49.实践—反思取向50.文化生态

　　51.非关注自我更新关注52.虚拟关注

　　53.生存关注新任54.任务关注

　　55.自我更新关注56.学科专业素养

　　57.教育理念教育能力58.中华人民共和国教师法

　　59.中小学生60.依赖性

　　61.发展62.自觉性

　　63.责权主体64.师生关系

　　65.社会关系心理关系非正式关系66.教育关系/工作关系

　　67.伦理关系/人际关系68.教师中心论儿童中心论

　　69.教师中心论70.儿童中心论/杜威

　　71.授受平等社会道德72.放任型师生关系

　　73.强硬专断型仁慈专断型74.对立型民主型

　　75.学生对教师的认识76.人际关系课堂的组织

　　77.教师教师的素质78.民主平等

　　79.热爱学生尊重学生公平公正地对待学生

　　80.人际关系——尊师爱生心理关系——心理相容

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