注册账号

找回密码

设置密码

绑定手机号

注册领取新人学习津贴
首页 >

教师资格 > 面试技巧

> 2021年教师资格证结构化面试:没有教不好的学生,只有教不好的老师,你怎么看?

2021年教师资格证结构化面试:没有教不好的学生,只有教不好的老师,你怎么看?

2021-04-27 17:30:05 来源: 库课网校 阅读: 1025 编辑: 柳老师

中小幼8年真题汇总

点击添加QQ群:264706950免费领教资面试高分指南直播课6课时+教资面试备考大礼包1G资料


  教师资格证面试结构化常见试题——综合分析类

  问:没有教不好的学生,只有教不好的老师,你怎么看?

  【答题参考】

  对于这个观点,我是持肯定态度的。这句话出自著名教育家陈鹤琴先生。其内在意思也就是,要注意在教育教学过程中因材施教,根据每个学生的特质来有针对性地教学。这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念,是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诉我们每一位从事教育行业的工作者:要相信每个学生的可教性,不轻易对任何学生丧失信心。

  俗话说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”学生进了学校,就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉,老师是炼钢人,学生要百炼成钢依靠的是老师的教育、教师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生,这些都决定了孩子的未来。但是当前仍然有很多老师没有认识到这一点,当学生出现问题时,没有从自身查找不足,也没有从根源上帮助学生找到问题所在,而是一味地认为这个学生无可救药了,甚至给很多学生打上坏孩子的烙印,让很多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦,这无疑严重打击了学生的自信心,甚至让学生产生了自卑心理。

  因此,作为教育工作者,必须要充分认识到,一方面,这里的“好”不仅指学生的考试成绩,一个人,不论其知识水平高低、能力大小,只要是具有一定的知识技能,能够进行创造性劳动,为社会做出积极贡献,就是优秀的人才,教育应该是不拘一格培养人才,坚信“没有教不好的学生”。另一方面,教师要谨记自身的使命,真正负好教书育人的责任,从实际出发,把握和遵循人才成长的科学规律,用系统发展的眼光培养学生,注重因此施教,要鼓励“人尽其才”,帮助学生树立正确的人生观价值观,培养学生健全独立的人格。

1教资面试大礼包.png

相关推荐

热搜排行

考试指南

优课推荐