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首页 专升本 河南 教育理论 录播 2020年河南专升本教育理论基础精讲课

【专升本】2020年河南专升本教育理论基础精讲课

专项精讲 夯实基础

课程内容:共142个课时

有效期:365天

李老师

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课程目录
第一章  2020.教育学部分
课时1   2020.考情分析
时长 0:08:11
试听
第一节  2020.教育与教育学
课时2   2020.教育及其产生与发展1
时长 0:34:40
试听
课时3   2020.教育及其产生与发展2
时长 0:36:42
试听
课时4   2020.教育学及其发展1
时长 0:35:30
试听
课时5   2020.教育学及其发展2
时长 0:26:23
试听
第二节  2020.教育的基本规律
课时6   2020.教育与社会发展的关系01
时长 00:23:19
课时7   2020.教育与社会发展的关系02
时长 00:18:24
课时8   2020.教育与人的发展
时长 00:24:55
第三节  2020.教育目的与教育制度
课时9   2020.教育目的01
时长 00:24:42
课时10   2020.教育目的02
时长 00:20:00
课时11   2020.教育制度
时长 00:23:41
第四节  2020.教师与学生
课时12   2020.教师01
时长 00:19:01
课时13   2020.教师02
时长 00:27:32
课时14   2020.学生
时长 00:17:09
课时15   2020.师生关系
时长 00:16:26
第五节  2020.课程
课时16   2020.概述-课程的内涵与类型、制约课程的主要因素
时长 00:31:50
课时17   2020.课程目标、课程内容
时长 00:19:20
课时18   2020.课程设计、课程评价、新课程改革概述
时长 00:16:26
第六节  2020.教学
课时19   2020.教学概述、教学过程
时长 00:27:17
课时20   2020.教学原则、教学组织形式
时长 00:38:03
课时21   2020.教学模式、教学方法与教学策略
时长 00:28:31
课时22   2020.教学工作的基本环节
时长 00:30:45
第七节  2020.德育
课时23   2020.德育的概述
时长 00:11:56
课时24   2020.德育过程
时长 00:18:40
课时25   2020.德育原则
时长 00:23:14
课时26   2020.德育模式、德育的途径与方法
时长 00:19:06
第八节  2020.班级管理
课时27   2020.班级概述、班级管理
时长 00:21:55
课时28   2020.班集体的形成与培养、班主任工作
时长 00:19:37
第九节  2020.课外、校外教育
课时29   2020.课外、校外教育
时长 00:12:00
第十节  2020.教育研究及其方法
课时30   2020.教育研究及其方法
时长 00:14:33
第二章  2020.心理学部分
第一节  2020.心理学概述
课时31   2020.心理学的研究对象与研究方法01
时长 00:28:44
课时32   2020.心理学的研究对象与研究方法02
时长 00:23:32
课时33   2020.心理活动的脑神经生理机制
时长 00:45:12
课时34   2020.心理学的发展历史
时长 00:18:38
第二节  2020.注意
课时35   2020.注意概述
时长 00:23:52
课时36   2020.注意的品质
时长 00:17:14
课时37   2020.注意规律在教学中的运用
时长 00:07:58
第三节  2020.感觉与知觉
课时38   2020.感觉
时长 00:30:35
课时39   2020.知觉01
时长 00:16:15
课时40   2020.知觉02
时长 00:22:05
课时41   2020.知觉03
时长 00:18:59
第四节  2020.记忆
课时42   2020.记忆概述
时长 00:08:28
课时43   2020.记忆系统
时长 00:12:52
课时44   2020.记忆过程及遗忘、记忆品质和提高记忆效果的方法1
时长 00:26:41
课时45   2020.记忆过程及遗忘、记忆品质和提高记忆效果的方法2
时长 00:27:39
第五节  2020.表象与想象
课时46   2020.表象与想象
时长 00:27:39
第六节  2020.言语与思维
课时47   2020.言语、思维概述
时长 00:35:12
课时48   2020.思维的过程和基本形式、思维品质及其培养
时长 00:26:14
课时49   2020.问题解决
时长 00:25:28
第七节  2020.情绪情感与意志
课时50   2020.情绪和情感
时长 00:25:51
课时51   2020.意志
时长 00:28:27
第八节  2020.需要与动机
课时52   2020.需要
时长 00:14:52
课时53   2020.动机
时长 00:22:23
第九节  2020.能力
课时54   2020.能力概述
时长 00:15:32
课时55   2020.智力理论和智力测验
时长 00:25:49
第十节  2020.人格
课时56   2020.人格概述
时长 00:11:22
课时57   2020.人格结构01
时长 00:20:27
课时58   2020.人格结构02
时长 00:19:44
课时59   2020.人格理论与人格测验
时长 00:20:11
第十一节  2020.心理发展与认知差异
课时60   2020.心理发展概述
时长 00:16:57
课时61   2020.学生的认知差异
时长 00:23:33
第十二节  2020.学习心理
课时62   2020.学习概述
时长 00:08:48
课时63   2020.学习理论
时长 00:28:56
课时64   2020.学习动机
时长 0:25:05
课时65   2020.学习迁移、知识与技能
时长 0:30:07
课时66   2020.品德与态度
时长 0:16:45
第十三节  2020.社会心理
课时67   2020.社会心理
时长 0:14:58
第十四节  2020.心理健康教育与心理辅导
课时68   2020.心理健康教育与心理辅导
时长 0:17:09
第三章  2019.心理学部分
第一节  2019.心理学概述
课时69   2019.心理学的研究对象与研究方法(1)
时长 0:21:51
课时70   2019.心理学的研究对象与研究方法(2)
时长 0:28:52
课时71   2019.心理活动的脑神经生理机制(1)
时长 0:29:00
课时72   2019.心理活动的脑神经生理机制(2)
时长 0:30:40
课时73   2019.心理学的发展历史
时长 0:25:50
第二节  2019.注意
课时74   2019.注意概述
时长 0:23:57
课时75   2019.注意的品质
时长 0:20:02
课时76   2019.注意规律在教学中的运用
时长 0:09:56
第三节  2019.感觉与知觉
课时77   2019.感觉
时长 0:36:08
课时78   2019.知觉
时长 0:47:19
课时79   2019.直观教学与感知规律
时长 0:09:03
第四节  2019.记忆
课时80   2019.记忆概述
时长 0:10:24
课时81   2019.记忆系统
时长 0:19:35
课时82   2019.记忆过程及遗忘(1)
时长 0:23:03
课时83   2019.记忆过程及遗忘(2)
时长 0:34:43
课时84   2019.记忆品质和提高记忆效果的方法
时长 0:06:22
第五节  2019.表象与想象
课时85   2019.表象
时长 0:05:42
课时86   2019.想象
时长 0:26:47
第六节  2019.言语与思维
课时87   2019.言语
时长 0:07:26
课时88   2019.思维概念
时长 0:34:52
课时89   2019.思维的过程和基本形式
时长 0:26:39
课时90   2019.思维品质及其培养
时长 0:09:29
课时91   2019.问题解决
时长 0:34:48
第七节  2019.情绪情感和意志
课时92   2019.情绪和情感
时长 0:35:49
课时93   2019.意志
时长 00:43:33
第八节  2019.需要与动机
课时94   2019.需要
时长 0:21:21
课时95   2019.动机
时长 0:30:30
第九节  2019.能力
课时96   2019.能力概述
时长 0:20:06
课时97   2019.智力理论和智力测验
时长 0:33:31
第十节  2019.人格
课时98   2019.人格概述
时长 0:11:53
课时99   2019.人格结构
时长 0:49:01
课时100   2019.人格理论与人格测验
时长 0:20:31
第十一节  2019.心理发展与认知差异
课时101   2019.心理发展概述
时长 0:18:15
课时102   2019.学生的认知差异
时长 0:32:56
第十二节  2019.学习心理
课时103   2019. 学习概述
时长 0:11:42
课时104   2019.学习理论
时长 0:35:33
课时105   2019.学习动机
时长 0:26:39
课时106   2019.学习迁移
时长 0:12:51
课时107   2019.知识与技能
时长 0:28:04
课时108   2019.态度与品德
时长 0:26:45
课时109   2019.社会心理
时长 0:23:09
课时110   2019.心理健康教育与心理辅导
时长 0:22:10
第四章  2019.教育学部分
第一节  2019.教育与教育学
课时111   2019.教育及其产生与发展-1
时长 00:27:10
课时112   2019.教育及其产生与发展-2
时长 00:36:19
课时113   2019.教育学及其发展-1
时长 00:17:39
课时114   2019.教育学及其发展-2
时长 00:30:14
第二节  2019.教育的基本规律
课时115   2019.教育与社会的发展
时长 00:22:44
课时116   2019.教育与人的发展
时长 00:33:31
第三节  2019.教育目的与教育制度
课时117   2019.教育目的-1
时长 00:22:15
课时118   2019.教育目的-2
时长 00:18:41
课时119   2019.教育制度
时长 00:24:45
第四节  2019.教师与学生
课时120   2019.教师-1
时长 00:21:24
课时121   2019.教师-2
时长 00:18:03
课时122   2019.学生
时长 00:17:23
课时123   2019.师生关系
时长 00:15:43
第五节  2019.课程
课时124   2019.课程概述
时长 00:25:56
课时125   2019.课程详述
时长 00:36:17
第六节  2019.教学
课时126   2019.教学概述
时长 00:07:08
课时127   2019.教学过程
时长 00:15:23
课时128   2019.教学原则
时长 00:22:43
课时129   2019.教学组织形式
时长 00:19:35
课时130   2019.教学模式
时长 00:09:08
课时131   2019.教学方法与教学策略
时长 00:28:01
课时132   2019.教学工作的基本环节
时长 00:18:25
课时133   2019.教学评价
时长 00:11:38
第七节  2019.德育
课时134   2019.德育概述
时长 00:12:06
课时135   2019.德育过程
时长 00:18:05
课时136   2019.德育原则
时长 00:19:42
课时137   2019.德育模式及途径与方法
时长 00:18:51
第八节  2019.班级管理
课时138   2019.班级及班级管理
时长 00:22:01
课时139   2019.班集体的形成与培养及班主任工作
时长 00:22:54
第九节  2019.课外、校外教育
课时140   2019.课外、校外教育概述
时长 00:07:35
课时141   2019.学校、家庭、社会三结合教育
时长 00:08:14
课时142   2019.教育研究及其方法
时长 00:16:50
讲师介绍
心理学讲师
李老师 心理学讲师

优秀青年教师,库课网校核心成员。多年从事专升本教育理论教学,对大纲和真题有深入研究,教学思路清晰,条理性强,分析准确到位。

教育学讲师
王老师 教育学讲师

库课网教育理论专业讲师,熟悉教育学命题规律和重难点所在。自创“联想记忆法”、“脉络分析法”,讲课结构清晰,通俗明了。

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