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2020年河南专升本教育理论基础精讲课(预售)

课时价格:349

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349

课程简介

预售公告:

1.新课程将于2019年7月开始陆续更新;

2.预售期间购买课程,可免费获得2019版对应课程内容;

3.预计河南部分科目考纲变化不大,考生可按照2019版课程内容提前学习;

4.预售期过后(新课上线),课程价格将不低于目前预售价!

5.本课程适用于河南省普通高等学校专科毕业生升入本科阶段学习招生考试(统招专升本)!

 


使用教材

使用库课文化团队自编讲义,基于原版教材精讲。

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价格说明

价格线:指商品的库课网指导价、合作方提供的建议零售价,划线价并非原价,仅供参考。

未划线价格:指商品的实时标价,不因表述的差异改变性质。具体成交价格根据商品参加活动,或使用优惠券、学习币、卡券等发生变化,最终以订单结算页价格为准。

小贴士:此说明仅当出现价格比较时有效,因可能存在系统缓存、页面更新导致价格变动异常等不确定性情况出现,如您发现商品标价或促销信息有异常,请您立即联系我们,我们会及时更正。库课网校祝您学习愉快!

课程大纲

  • 第一章 · 2019.心理学部分

    • 第一节 · 2019.心理学概述

      课时1 · 2019.心理学的研究对象与研究方法(1) 免费试听    时长 0:21:51

      课时2 · 2019.心理学的研究对象与研究方法(2) 免费试听    时长 0:28:52

      课时3 · 2019.心理活动的脑神经生理机制(1) 免费试听    时长 0:29:00

      课时4 · 2019.心理活动的脑神经生理机制(2) 免费试听    时长 0:30:40

      课时5 · 2019.心理学的发展历史 免费试听    时长 0:25:50

    • 第二节 · 2019.注意

      课时6 · 2019.注意概述    时长 0:23:57

      课时7 · 2019.注意的品质    时长 0:20:02

      课时8 · 2019.注意规律在教学中的运用    时长 0:09:56

    • 第三节 · 2019.感觉与知觉

      课时9 · 2019.感觉    时长 0:36:08

      课时10 · 2019.知觉    时长 0:47:19

      课时11 · 2019.直观教学与感知规律    时长 0:09:03

    • 第四节 · 2019.记忆

      课时12 · 2019.记忆概述    时长 0:10:24

      课时13 · 2019.记忆系统    时长 0:19:35

      课时14 · 2019.记忆过程及遗忘(1)    时长 0:23:03

      课时15 · 2019.记忆过程及遗忘(2)    时长 0:34:43

      课时16 · 2019.记忆品质和提高记忆效果的方法    时长 0:06:22

    • 第五节 · 2019.表象与想象

      课时17 · 2019.表象    时长 0:05:42

      课时18 · 2019.想象    时长 0:26:47

    • 第六节 · 2019.言语与思维

      课时19 · 2019.言语    时长 0:07:26

      课时20 · 2019.思维概念    时长 0:34:52

      课时21 · 2019.思维的过程和基本形式    时长 0:26:39

      课时22 · 2019.思维品质及其培养    时长 0:09:29

      课时23 · 2019.问题解决    时长 0:34:48

    • 第七节 · 2019.情绪情感和意志

      课时24 · 2019.情绪和情感    时长 0:35:49

      课时25 · 2019.意志    时长 00:43:33

    • 第八节 · 2019.需要与动机

      课时26 · 2019.需要    时长 0:21:21

      课时27 · 2019.动机    时长 0:30:30

    • 第九节 · 2019.能力

      课时28 · 2019.能力概述    时长 0:20:06

      课时29 · 2019.智力理论和智力测验    时长 0:33:31

    • 第一十节 · 2019.人格

      课时30 · 2019.人格概述    时长 0:11:53

      课时31 · 2019.人格结构    时长 0:49:01

      课时32 · 2019.人格理论与人格测验    时长 0:20:31

    • 第一十一节 · 2019.心理发展与认知差异

      课时33 · 2019.心理发展概述    时长 0:18:15

      课时34 · 2019.学生的认知差异    时长 0:32:56

    • 第一十二节 · 2019.学习心理

      课时35 · 2019. 学习概述    时长 0:11:42

      课时36 · 2019.学习理论    时长 0:35:33

      课时37 · 2019.学习动机    时长 0:26:39

      课时38 · 2019.学习迁移    时长 0:12:51

      课时39 · 2019.知识与技能    时长 0:28:04

      课时40 · 2019.态度与品德    时长 0:26:45

      课时41 · 2019.社会心理    时长 0:23:09

      课时42 · 2019.心理健康教育与心理辅导    时长 0:22:10

  • 第二章 · 2019.教育学部分

    • 第一节 · 2019.教育与教育学

      课时43 · 2019.教育及其产生与发展-1    时长 00:27:10

      课时44 · 2019.教育及其产生与发展-2    时长 00:36:19

      课时45 · 2019.教育学及其发展-1    时长 00:17:39

      课时46 · 2019.教育学及其发展-2    时长 00:30:14

    • 第二节 · 2019.教育的基本规律

      课时47 · 2019.教育与社会的发展    时长 00:22:44

      课时48 · 2019.教育与人的发展    时长 00:33:31

    • 第三节 · 2019.教育目的与教育制度

      课时49 · 2019.教育目的-1    时长 00:22:15

      课时50 · 2019.教育目的-2    时长 00:18:41

      课时51 · 2019.教育制度    时长 00:24:45

    • 第四节 · 2019.教师与学生

      课时52 · 2019.教师-1    时长 00:21:24

      课时53 · 2019.教师-2    时长 00:18:03

      课时54 · 2019.学生    时长 00:17:23

      课时55 · 2019.师生关系    时长 00:15:43

    • 第五节 · 2019.课程

      课时56 · 2019.课程概述    时长 00:25:56

      课时57 · 2019.课程详述    时长 00:36:17

    • 第六节 · 2019.教学

      课时58 · 2019.教学概述    时长 00:07:08

      课时59 · 2019.教学过程    时长 00:15:23

      课时60 · 2019.教学原则    时长 00:22:43

      课时61 · 2019.教学组织形式    时长 00:19:35

      课时62 · 2019.教学模式    时长 00:09:08

      课时63 · 2019.教学方法与教学策略    时长 00:28:01

      课时64 · 2019.教学工作的基本环节    时长 00:18:25

      课时65 · 2019.教学评价    时长 00:11:38

    • 第七节 · 2019.德育

      课时66 · 2019.德育概述    时长 00:12:06

      课时67 · 2019.德育过程    时长 00:18:05

      课时68 · 2019.德育原则    时长 00:19:42

      课时69 · 2019.德育模式及途径与方法    时长 00:18:51

    • 第八节 · 2019.班级管理

      课时70 · 2019.班级及班级管理    时长 00:22:01

      课时71 · 2019.班集体的形成与培养及班主任工作    时长 00:22:54

    • 第九节 · 2019.课外、校外教育

      课时72 · 2019.课外、校外教育概述    时长 00:07:35

      课时73 · 2019.学校、家庭、社会三结合教育    时长 00:08:14

      课时74 · 2019.教育研究及其方法    时长 00:16:50

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