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考前冲刺 最后一课
课程内容:共51个课时
有效期:365天
课程介绍 课程目录
章节目录 | 星级 | 考试题型 |
保教知识与能力 | ||
第一部分:学前儿童发展 | ★★★★★ | 单项选择、简答、论述、材料分析 |
第一节:学前儿童发展概述 | ★★★★ | |
第二节:学前儿童发展的年龄特征与发展趋势 | ★★ | |
第三节:学前儿童身体发育与动作发展 | ★★ | |
第四节:学前儿童认知的发展 | ★★★★★ | |
第五节:学前儿童情绪与情感的发展 | ★★★★ | |
第六节:学前儿童个性的发展 | ★★★★ | |
第七节:学前儿童社会性的发展 | ★★★★ | |
第八节:学前儿童的个体差异及其教育 | ★★★ | |
第九节:学前儿童心理研究方法 | ★ | |
第十节:学前儿童身心发展中的常见问题及预防 | ★ | |
第二部分:学前教育原理 | ★★★★★ | 单项选择、简答、论述、材料分析 |
第一节:教育概述 | ★ | |
第二节:幼儿教育概述 | ★★ | |
第三节:幼儿教育的产生与发展 | ★★★ | |
第四节:幼儿园班级管理 | ★ | |
第五节:主要的幼儿教育法律法规 | ★★★★★ | |
第六节:我国学前教育的改革动态与发展趋势 | ★ | |
第三部分:生活指导 | ★★★ | 单项选择、简答、论述 |
第一节:幼儿园一日生活 | ★ | |
第二节:幼儿生活常规教育 | ★★★ | |
第三节:幼儿卫生保健常规和疾病预防 | ★★★ | |
第四节:幼儿营养 | ★ | |
第五节:幼儿安全教育 | ★★ | |
第四部分:环境创设 | ★★★★ | 单项选择、简答、论述、材料分析 |
第一节:幼儿园环境创设概述 | ★★★ | |
第二节:幼儿园活动区环境创设 | ★ | |
第三节:幼儿园心理环境创设 | ★★ | |
第四节:幼儿园与家庭、社区的合作 | ★★★★ | |
第五节:幼儿园与小学的衔接 | ★★★ | |
第五部分:游戏活动的指导 | ★★★★ | 单项选择、简答、材料分析 |
第一节:幼儿游戏概述 | ★★★★ | |
第二节:幼儿游戏活动指导 | ★★★ | |
第六部分:教育活动的组织与实施 | ★★★ | 单项选择、活动设计 |
第一节:幼儿园教育活动 | ★★★ | |
第二节:幼儿园健康教育活动 | ★ | |
第三节:幼儿园语言教育活动 | ★★ | |
第四节:幼儿园社会教育活动 | ★ | |
第五节:幼儿园科学教育活动 | ★ | |
第六节:幼儿园艺术教育活动 | ★★★ | |
第七节:综合教育活动 | ★ | |
第七部分:教育评价 | ★ | 单项选择 |
附录 | ★ | 单项选择 |
★课程特色与教学方法(突出特色、教师教学方法,例如“口诀”法举3例、联想法等等)
·课程特色:
把书读薄——思维导图,表格总结
把书读厚——真题模拟,查漏补缺
·教学方法:
1、口诀记忆法。例如,学前儿童性格的年龄特点可以用“喜欢模仿活泼四好宝宝”来记忆;蒙台梭利的观点为“教师在环境中通过作业对敏感期儿童进行感官教育”;陶行知的观点“看病开药燕子矶,生活教育三合一,艺友培养创造力”。
2、图表总结法。通过图表总结的方式,让知识点更具有系统性,更容易记忆。例如,第二部分有很多幼教机构和教育家,通过总结表格,让整体脉络更加清晰。
3、形象联想法。比如,气质的四种不同类型,通过张飞、李逵、王熙凤、孙悟空等人物进行讲解,非常形象生动,也特别好记。
★学习建议(分步骤,第一步做什么,第二步做什么,简介明了,突出特点)
第一步:系统掌握重点。通过听冲刺课视频,系统把握最重要的考点,重点内容重点理解记忆。
第二步:真题查漏补缺。通过做最近3-5年真题,错题回归教材和视频,查漏补缺,并且强化做题方法。
第三步:模拟最后冲刺。考前3-5天每天再做一套模拟题,并且查漏补缺。
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2019年幼儿园保教知识与能力考前冲刺课
¥ 99
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